2017交通安全的主题班会

《2017交通安全的主题班会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。2017交通安全的主题班会　　导语：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。下面是小编整理的一些主题班会，欢迎查阅!　　交通安全的主题班会：【篇一】　　班会内容：交通安全教育。　　班会目标：　　1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。　　2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。　　班会重难点：　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。　　班会准

2、备：　　1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。　　3.准备测试交通规则的抢答题目。　　5.学生自制安全宣传卡。　　班会过程：　　一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.导入：　　同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一

3、代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。　　2、逼真的画面：　　播放《交通安全监控录像》　　(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)　　学生回答：　　刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。　　未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。　　王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。　　童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。　　-----　　老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭

4、遇过的交通事故。　　3.真实数据：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。　　连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个

5、小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。　　4.真切的告诫：　　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。　　5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则　　二、班会中学习交通法规：　　1.辨认交通标志;(学生举手回答过程略)　　2.快速抢答交通知识(学生抢答过程略);　　3.游戏《等车》。　　让几名学生表演意大利医生雷地证明腐

6、肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了------　　请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?　　4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认　　三、小结　　老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在

7、期待着你们，美好的明天在期待着呢们!为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中!　　四、课外延伸　　请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传　　交通安全的主题班会：【篇二】　　【班会目的：　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交