秋七年级英语上册 unit 1 my name’s gina. section a 3a-3c教案 (新版)人教新目标版

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1、Unit1MyName’sGina(The3rdperiodSectionA3a—3c)Teachingaims(教学目标)1.掌握基本英文姓名的读法。2.帮助学生比较中英文姓名的不同之处,通过了解中英文名字的区别,培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,加深对本国文化的理解和认识,培养学生的世界观意识,以及初步的跨文化交际能力。3.能制作本人的IDcard.4.Languagepoints(语言点)1.要求掌握以下句式:What’syour/his/herfirst/name?Jack.What’syour/his/he

2、rlast/familyname?Smith.2.要求掌握以下词汇:firstname,lastname,boy,girl,boy’sname,girl’sname等以及Green,Jack等名字。Grammar(语法):比较中英文姓名的不同之处。Difficulties:(难点):1.中英文姓名的区别,主要是排列顺序。2.男女姓名的区别。Teachingsteps(教学步骤)1.Warming-upandrevision(课堂热身和复习)(1)Dailygreetingstothestudents(日常问候)T:Goodmorn

3、ing,boysandgirls.MynameisLinda.What’syourname,please?1S:MynameisTom.T:Hello,Tom.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Andwhat’syourname?S:Mynameis…(2)Revision(复习)T:Excuseme,what’shername,please?2S:HernameisJenny.T:What’shisname?S:HisnameisTony.T:(老师根据学生回答给出多种评价。)Myname’

4、s___.Yournameis_____.3教学设计说明1.这个问题是为了操练日常用语及对姓名的提问法;同时为这堂新课的学习做好铺垫。建议让多个Ss作答。鼓励他们大胆开口。然后再由同学间交流,并请同学表演。可以采用“连珠炮似的提问”(老师提问,学生迅速反应)和“连锁操练”(学生任意提问或排头开始一一提问至排尾)方法。T在操练期间板书这些词。2.此问重点操练his,hermyyour这几个物主代词的用法及英文名字的使用。建议T用夸张语调重读这些词并用彩色粉笔板书。3.该问题在操练时可以允许学生用自己的汉语名字也可以用自己在前His

5、nameis_____.Hernameis______.2.Presentation(呈现新知识)(1)T:(从复习中引出)So,wearefriendsnow.YouareWangping,ZhangXiaodan.4T:Now,lookatthesepictures.Wehavesomefamouspersonshere.Doyouknowtheirnames?(展示几张外国名人的图片。)(BillGates,GeorgeBush…)T:BillGates,Billishisfirstname.Gatesishislastna

6、me.5WhileZhangXiaodan,Zhangisherfirstname.Xiaodanisherlastname.(2)GettheSstopracticethefollowingdialogueinpairs.T:What’syourfirstname?6S:Myfirstnameis___.T:What’syourlastname?S:Mylastnameis___.(3)Playagame.Ssputontheirfalsefronttoactasfamouspersons,andsay:Hello,myname

7、isJackyZhang.(firstname+lastname).ThenmakeashortdialoguebetweentheSsandthefamousperson,letthemknoweachother.73.Workon3a(完成P33a)(1)Readthelistofnamesintheexercise.Askstudentstoguesswhichnamesarefirstnamesandwhicharelastnames.8(2)Pointoutthesampleanswers:theLforlastname

8、nexttoGreen,andFforfirstnamenexttoJack.Thenhavestudentsfinishtheexerciseontheirown.(3)Checktheanswers.9(4)使用教材第3页上图片的挂图或课件,给

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