初中体育 第五周《技巧： 前滚翻、后滚翻》教案 人教新课标版

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1、课题《技巧：前滚翻、后滚翻》课的类型新授课教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。能力目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神。重点与难点1、蹬地、低头含胸、团身紧；2、动作连贯、协调；教具的准备小球四只，栏架五幅，垫子四块教学流程时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具活跃情绪激发兴趣一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检

2、查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。育心强体增智促技一、技巧：前滚翻、后滚翻重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。

3、2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、神饱满动作轻松整齐一致教学流程时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具育心强体增智促技二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、组数：2—3组轻松愉悦一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下

4、课。预计心率强度：中心率：130(±5)次/min密度：40%课后记载学生练习滚翻积极性很高，动作规范，课堂气氛活跃。后滚翻练习的少部分学生滚翻不过去。