历史:第2课《大河流域——人类文明的摇篮》教案

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1、第2课大河流域——人类文明的摇篮学习要点一、金字塔的国度1.古埃及建立约公元前3500年开始,在尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国,约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。2.古埃及兴亡公元前15世纪,埃及国力强盛,成为地跨亚非的大帝国。两百多年后衰落,公元前6世纪被波斯灭亡。3.埃及金字塔金字塔是古埃及国王法老为自己修建的宏伟壮观的石头陵墓。二、新月沃地孕育的国家1.地理位置亚洲西部,地中海东岸,两河流域。2.国家出现公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域建立许多奴隶制小国。3.古巴比伦王国(1)起止时间:建立于公元前19世纪,公元前18世

2、纪统一两河流域,灭亡于公元前16世纪。(2)国家性质:中央集权的奴隶制国家。(3)汉谟拉比法典:维护奴隶主阶级的利益,是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。三、古代印度的种姓制度1.古代印度(1)地理范围:古代印度指南亚次大陆,包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。(2)国家出现:约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。来自中亚的雅利安人侵入印度后,征服当地居民,先后在印度河流域和恒河流域建立了奴隶制国家。2.种姓制度(1)形成:在雅利安人侵入印度的过程中形成,社会逐渐形成四个不同的等级。(2)内容:古代印度社会分为婆罗门、刹帝利

3、、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业,不同的等级不得通婚。(3)影响:激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来不良的影响。基础知识检测:一、填空题1.非洲的东北部________河蜿蜒北流,每年定期泛滥,。水退后留下肥沃的黑土,便于农业种植。约公元前_______年开始,河流两岸陆续出现奴隶制小国。约公元前_______年初步统一的古代________国家建立起来。国王的陵墓________是其权力的象征。2.在_______洲的西部,有一条狭长的地带。从地图上看,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“________”之称。3.在新月

4、沃地的东部,__________河与__________河并行奔流,被称为________。4.公元前_______年以后,________人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。公元前________世纪,古巴比伦王国国王___________统一了两河流域,建立起________的奴隶制国家。5.为了维护_______的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称_______________。它是世界上现存的古代_______________的成文法典。6.约公元前________年在亚洲南部的___________河流域开始出现奴隶制小国。后来,来自_____

5、__自称__________人侵入古代印度。他们在__________河流域和______河流域建立起奴隶制国家。7.雅利安人进入印度后,逐渐产生了不同的等级,形成严格的__________制度,史称“__________”。根据这个制度,社会分为_____个等级。等级之间界限森严,对后来印度社会的发展带来了不良的影响。二、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.成为古代埃及文明标志是①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典  A①②B①③C②③D①④ 2.统一的古代埃及建立于A.公元前3500年B.公元前3000年C.公元前15

6、世纪D.公元前6世纪3.古代埃及发老权力的象征是狮身人面像空中花园木乃伊金字塔4.最早在两河流域建立国家的是A.苏美尔人B.阿卡德人C.非尼基人D.西伯来人5.两河流域的两河是指 ①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河A.②③B.④⑤C.①⑤D.①④6.古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在A.公元前3500年 B.公元前19世纪C.公元前18世纪 D.公元前16世纪7.来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是 A.希腊人 B.苏美尔人 C.波斯人 D.雅利安人8.在引导的种姓制度中被征服者属于A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍三:材料分析

7、题阅读下列材料……第16条,自由民藏匿宫廷之逃奴于其家,而拒不交出者,此家家主应处死。第45条,自由民以其田租与农人佃耕,并收取其田的佃金,而后阿达得(雷雨洪水之神)淹其田或洪水毁去其收获物,则损失仅应归之农人。第96条,倘自由民从塔木卡(大商人)借谷或银,而无谷或银以还债,则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡,塔木卡不得拒绝,应接受之。回答:①分析各法律条文维护了什么人的利益?②如何评价该文物的历史价值?四、简答题文明古国为什么都产生于大河流域?四大文明古国中为什么古埃及、古巴比伦、古印度文明都失落了?参考答案一、填空题:略二、选择题:1.B2.B

8、3.D4.A5.A6.C7.D8.C三、材料分析题:①奴隶主、农民

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