六年级语文下册 练习3教案 浙教版

六年级语文下册 练习3教案 浙教版

ID:29288547

大小:45.50 KB

页数:3页

时间:2018-12-18

六年级语文下册 练习3教案 浙教版_第1页
六年级语文下册 练习3教案 浙教版_第2页
六年级语文下册 练习3教案 浙教版_第3页
资源描述:

《六年级语文下册 练习3教案 浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、练习3教学目标:1.能正确熟练地读拼音写汉字。2.了解表示数字不同作用的词的几种类型,能在具体句子中指出确数、序数和概数,区分实指和虚指。3.正确缩句和给句子加上标点符号。4.独立阅读科普文,理解内容,体会用词的准确。教学重点:独立阅读科普短文,理解内容抓住要点,体会用词准确。教学难点:正确判断句子中数字的不同用法,对带补语的句子正确缩句。教学时间:2课时。第一课时  课时目标:指导并完成1—3题,掌握有关知识要求,提高拼写与缩句能力。教学过程:1.听写本单元生字词。荡然无存野性难驯不计其数千里迢迢泛滥成灾适应菜肴扰乱承受覆盖  听写——出示听写灯片——自批订正。  

2、2.看拼音写汉字。注意反馈时“振兴”的正确率,当堂订正。  3.指导完成第2题。  (1)自由读习题2,思考在不同的句子中,数字有哪几种不同的作用。  (2)讨论小结。  确数:表示确定的数字;序数:表示序次的数;概数:表示一个大约数;数字实指;数字表示的是实在的数目;数字虚指:数字并不是指具体数字,只是泛指、虚指。  (3)独立完成习题2的判断,交流说理。  “两三”——概数;“7”——确数;“第二天”——序数;“200”——实指;“万物”——虚指。  (4)出示灯片,延伸作业。  下列句子的数字各是什么数?  ①我们班有21位男同学。()  ②为希望工程捐款的人有

3、八九百人。()  ③这书是21元一本。()  ④今天上课李军第5次举手发言。()  下列句子中的数字是虚指的在括号内打√。  ①百年大计,质量第一。()  ②一月有31天。()  ③飞流直下三千尺……()  ④离别时,志愿军和朝鲜老乡千言万语说不完。()  4.指导完成第3题。  (1)回忆缩句的意义、要求和方法。  意义:留下句子主干——主语、谓语、宾语。  (2)出示应删去补语的缩句练习。  ①快迟到了,王平在车站急得团团转。  ②终于得奖了,张宁兴奋得流下欣喜的眼泪。  ③湖里的荷花饱胀得像快要炸裂似的。  指导学生明白“得”后面是补语,应该完全缩去。  (3)

4、完成作业本上第3题。  (4)有余力的可以做下列缩句。  ①他那白发苍苍的头俯在小孙孙的黑头发的小脑袋上面。  ②我们像小松树在幸福地成长。  ③那一颗颗晶莹悦目的雨花石在阳光的照耀下更加美丽可爱。  ④满载旅客的列车飞一般驶过偏僻的小站。第二课时  课时目标:  指导完成4.5两题,独立阅读科普文,抓住知识要点,体会用词准确。  教学过程:  1.重读《看不见的大力士》中的“神奇的‘飞毯’”,用~~~~划出带分号的句子,用划出设问句。  各自读划——指名回答——小结归纳——齐读。  顿号“、”用在并列词语之间。分号“;”用在并列分句之间。  设问句自问自答,起衔接作

5、用,能吸引读者。  2.学生独立完成第4题。  独立做——出示作业幻灯片——反馈校正。  3.指导完成第5题。  (1)先读短文后的题目,再独立阅读,在短文中寻找答案。  (2)用笔在第1小题的词组间连线。  (3)独立阅读完成第2小题填空。  (4)短文中哪些地方说明用词准确?  各自思考自说——小组互说——指名说——全班评议——各人学说。  4.超额作业  (1)我知道的激光用途(200字左右)。(2)用“如果……能……”、“除了……还……”写两个句子。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。