初中英语动词时态教程 人教新目标版

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1、初中动词时态一般现在时构成：一般现在时主要由动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾-s。另外，be动词和have有特殊的人称形式。be动词：第一人称单数之后用am，第二人称及复数人称之后用are，第三人称单数之后用is。have“有”动词：第三人称单数之后用has，其他人称之后用have。实义动词例句：TheytakearestonSundays.他们星期天休息。Hetakesawalkintheparkeverymorning.他每天早晨在公园里散步。be动词例句：Youaremyfriend.你

2、是我的朋友。Iamyourfriend.我是你的朋友。Heismyfriend.他是我的朋友。have“有”动词例句：Shehasblueeyes.她有蓝眼睛。Ihaveblueeyes.我有蓝眼睛。一般现在时的用法1、现在的事实用动词原形（现在式）表示2、现在的习惯3、不变的真理例句：1、Hispulseisfine.他的脉搏很好。（表示现在的事实）2、Jennygetsupearly.珍妮起得很早。（表示现在的习惯）3、Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转。（表示不变

3、的真理）一般现在时常常和下列时间状语连用：always（总是）、usually（通常）、often（常常）、sometimes（有时）、everyday（每天）、onSunday（在星期天）、intheevening（在晚上）、inthemorning在上午、intheafternoon在下午，等等。在主从复合句中，当主句是将来时时，由if和unless[Qn5les]（除非；若不；如果不）引导的条件状语从句和由assoonas、before、when等引导的时间状语从句用现在时表将来（注意，不仅是

4、一般现在时），这就是我们常说的“主将从现”。例如：1)Iwillstayathomeifitrainstomorrow.2)IwilltellhimaboutthisassoonasIseehim.请看下面这段短文，用括号中所给动词的适当形式填空：GeorgeandMary1(be)brotherandsister.They2(live)inabighouse.Thehouse3(be)infrontofahill.George4(go)toschool,butlittleMary5(donot).

5、She6(be)onlyfive.George7(like)sports.He8(swim)and9(skate)well.Afterschoolheoften10(play)footballwithhisfriends.DoesMary11(like)sports?Yes,she12(do).Butshe13(notlike)singinganddancing.现在进行时态构成：现在进行时是由助动词be（am、is、are）+动词的现在分词构成的。显然，am、is、are在这种结构中已没有“是”“

6、在”“有”等意义，它们已成为“助动词”。但它们的用法，即am、is、are的使用要随主语的人称或数加以变化，和我们过去学过的规则是一样的。Iamreadingthetextnow.我现在在读课文。（助动词be用第一人称单数时的形式“am”。）Wearereadingthetextnow.我们现在在读课文。（助动词be用复数人称时的形式“are”。）Youarereadingthetextnow.你现在在读课文。（助动词be用第二人称时的形式“are”。）Heisreadingthetextnow.他

7、现在在读课文。（助动词be用第三人称单数时的形式“is”。）将括号内的动词变为现在进行时填空：1.He_________(do)hishomework.2.I_________(drink)tea.3.We_________(look)attheblackboard.4.She_________(read)abook.5.They_________(clean)thehouse.6.You_________(watch)TV.1、表示现在某时刻正在进行的动作。现在进行时态的用法2、表示现阶段正在进行

8、的动作。3、表示某种感情色彩。（此时常与always连用。）现在进行时可与now、atpresent、atthismoment、thesedays等时间的状语，也可不用时间的状语。例句：Myfatherislisteningtothosestudentsnow.我爸爸现在正在听那些学生讲话。（表示现在某时刻正在进行的动作。）Theworkersarebuildinganewfactory.工人们正在建一间新工厂。（表示现阶段正在进行的动作。）Heisalwayshel