八年级语文第9课《统筹方法》教案1 北京课改版

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1、学校：年级：初二年级人数：32日期：学科：语文课题：《统筹方法》课型：讲读课教师：教学目标：学习举例子、画图表、作比较、下定义的说明方法，并了解它们不同的表达效果；体会本文通俗活泼的语言；掌握学习科普作品的一般方法；激发学生学科学、用科学的热情教学重难点：理解统筹方法的基本原理及应用掌握举例子、画图表、下定义的说明方法；体会本文通俗活泼的语言教学过程教学环节及时间问题与任务教师活动学生活动环节一设疑导入新课环节二出示课题环节三学习新课思考：a什麽是统筹方法呢？b本文作者设计了什麽样的例子？c默读文中所列三种方法。思考：哪种方法最好？为什幺？1、同学

2、们，你们好，我上星期六准备去北京密云，感到非常高兴，但就在去的路上，有一件事却一度影响了我的这种好心绪。本来两个小时的路却走了四个小时，我们的车只能象蜗牛一样在路上爬行。大家一定认为是前面出了车祸什幺的，但到前面一看才知道，前面正在造一座桥。听负责人王工程师讲，总部要求他必须在25天内完成任务，否则将要撤他的职。可是,大梁浇注要5天，大梁凝固要20天，围堤抽水要5天，砌桥墩要15天，加起来一共要45天，同学们，25天的时间做45天的活儿，能完成吗？3、我国著名的数学家华罗庚同志，他有一种巧妙的办法能为我们这位工程师排忧解难、指点迷津，这是一种什麽样

3、的方法呢？这就是在企业管理和基本建设中，在关系复杂的科研项目的组织与管理中，广泛应用的统筹方法。4、板书：统筹方法5、师：什麽是统筹方法呢？7、什麽是工作进程？2、（屏幕显示内容：显示各项工作所需的时间）25天≠45天，生：作苦恼状6、生：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。8、进行工作的先后程序10、“烧水泡茶”的生活事例。12、办法甲最好，最省时。14、因为办法甲工序安排合理，利用烧开水的时间去做其它的事情环节四总结、练习d为什麽办法甲能省时呢？比较图表1与图表2的异同学习表3明确本文说明方法9、师：那如何应用呢？请同学们小声读课文，并思考问

4、题。本文作者设计了什麽样的例子？11、好，默读文中所列“烧水泡茶”的三种方法。思考：哪种方法最好？为什幺？13、对，为什麽办法甲能省时呢？15、小结：其实，文中的第一幅图表是对办法甲之所以省时的最直观的说明，请同学们参看课文第9、10节内容到屏幕前解说这幅图表？电脑显示图1屏幕反复闪显“烧开水”字样后17、小结：可见，“烧开水”是“泡茶”的前题，而在“烧开水”的同时又可以做其它工作。所以，“烧开水”是烧水泡茶中的关键环节。18、办法乙、丙又为什麽费时呢？请参照图1分别把乙、丙的流程图画出来（分二组画图）。20、小结：乙、丙费时的原因是没有抓住“烧开

5、水”这个关键环节。可见，要想把工作做好,在工序安排上必须抓住主要环节（板书）,才能既省时又省工，达到事半功倍的效果。请问：图1是否就是最简洁、最直观、更科学的图表呢？出示图表1与图表222、师结并板书：合并次要环节师：在表中用16、生分析时明确：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐表示什幺。上讲台讲解19、将有代表性的两名学生作业在实物展台上展出并作出分析21、生看电脑屏幕比较图1与图2并回答（图1与图2各有几个环节；合并后的方框说明了什麽）（用文中的语句回答）25、学生回答：举例子、画图表、作比较、下定义28、同桌讨论怎样

6、做才能在25天内完成45文字进行叙述，若工序复杂了，环节多了，便不能一目了然，也不利于计算时间了，如汽车制造厂的工作流程图……那麽，有没有比图2更直观、更便于计算的图表呢？电脑显示：图2向图3动态过渡演变最后至图3停23、师结：将图表数字化(板书)。统筹图数字化表示后，既简洁直观又便于统计各环节所需时间。24、师：大家知道，学习或写作一篇说明文，说明方法很重要，我们今天学习的这篇课文，为了使我们学起来形象易懂主要运用了哪几种说明方法？26、小结（对照板书）……只有这样才能及时调度以加快工作进程达到省时、省工……的目的（板书）。27、本节课开头，我谈

7、到了造桥工程师的苦恼，现在请大家想一想，他到底能否在规定的时间内完成任务呢？29、师：因为造桥之事非同寻常，事关重大，我怕王工程师不理解这幅图而误了大事。下面请大家参考课文9、10节的说明性文字，用最简洁的语言，对这幅图表加以说明。（图略）天的活儿？讨论后做电脑屏幕上的选择题,帮王工程师选择一幅最科学的造桥工作流程图。[学生（用文字或口头）说明造桥流程图]板书设计：抓住主要环节统筹方法合并次要环节及时调度加快进程省时、省工……的目的华罗庚将图表数字化1、下定义设例子、配图表2、语言通俗活泼作业训练：水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没

8、开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因为这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用下边箭头图来表示。箭杆上的数字表示，