八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版

八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版

ID:29278390

大小:140.00 KB

页数:17页

时间:2018-12-18

八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版_第1页
八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版_第2页
八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版_第3页
八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版_第4页
八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版_第5页
资源描述:

《八年级英语下册 unit2 traveling教案 牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、总课题8BUnit2Traveling总课时9第1课时课题Welcometotheunit课型New教学目标1、了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。2、熟悉人们在不同景点从事的各种活动。3、了解旅行时该携带哪些东西。教学重难点1.掌握关于外国旅游景点和相关国家的词汇。2.掌握并演示连环画中对话内容。教学方法情景交际法、翻译法、任务型教学法教具准备1、教学图片2、多媒体3、录音机教学步骤教师活动学生活动StepILead-in教师用多媒体或投影仪展示自己旅游时的照片,导入“旅游”这一话题。教师向学生提问:WherewasI?Doyouli

2、ketraveling?StepⅡPresentation1、教师说:Lotsofpeopleliketraveling.OurfriendsEddieandHoboalsoliketraveling.They'llgoonatripfortheirholiday.WillEddiehaveahappyholiday?Whyorwhynot?Let'slistentotheirconversation.让学生看课本第24页的漫画,听录音并回答问题。2、教师再播放一遍录音,让学生跟着录音朗读对话,回答细节问题。(1)WhereisEddiego

3、ing?(HeisgoingonatriptoSouthHill.)(2)DoesHobowanttogotoo?(Yes,hedoes.(3)WhatdoesHobowanttobring?(Hewantstobringeverythingwithhim.)3、学生分角色朗读并准备表演,鼓励学生根据自己的想象添加内容。StepⅢPresentation1、教师问:Haveyoueverbeentoanyplacesinyourholidays?Wheredidyougo?Doyouknowanyfamousplacesofinterest?

4、让学生自由发言,说出自己已学过或去过的名胜地名称。2、用多媒体或投影仪展示本课中风景名胜的图片,并呈现旅游地的名称,适当加上一些英文介绍。MountFujiItisinJapan.Thereissnowonthetopofthismountain.TheLeaningTowerofPisa:ThistowerisinItaly.Itisleaning.TheLittleMermaidItisastatueofagirlin导入“旅游”话题,激发学生兴趣。要求学生只能听,不允许看书以便达到锻炼听力的目的。参与有关“旅游”话题的讨论,可发表自己的

5、观点。学生带着问题去听对话内容。表演对话,可适当添加自己的内容,充分调动学生的积极性和参与性,并能给学生发挥想象力的空间。Denmark.Thegirlhasafish'stailinsteadoflegs.TheStatueofLibertyItisinNewYorkCity,USA.Itstandsforliberty.TheTowerBridgeItisalargebridgeovertheRiverThamesinLondon.Ithastwintowers.3、将全班分成两人一组,完成课本第25页A部分的练习。全班一起核对答案。4、

6、组织学生讨论旅游时人们从事的活动,呈现seethebeautifulview等。5、让学生两人一组,谈论每一张图片。参照课本第25页B部分的对话,讨论设计新对话。S1:What'sthis?S2:It'stheGreatWallinChina——asymbolofChina.S1:Whatcanpeopledothere?S2:Theycanseethebeautifulviewthere.StepIVGroupwork1、组织学生进行四人小组讨论,为Eddie和Hobo安排旅游地点和活动。教师可以这样说:Therearemanyplaces

7、ofinterestintheworldandpeoplecandoalotofactivitiesthere.WherewillEddieandHobogo?Whatcantheydothere?2、请三至四组学生把他们的安排讲述给全班同学听。补充一些其他的旅游胜地。多了解一些相关内容,拓宽知识面。作业设计1.背诵本课的单词与词组。2.完成作业册上本课时的作业。3.预习Reading,完成预习作业。板书设计8BUnit2Welcometotheunit词组:goonatripto…takesb.outforafewdaysbring…wit

8、h…comeonyourdreamholidaypopulartouristattractionsgohikinggoskiingseethebeautifulvi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。