八年级物理 3.1透镜教学案 人教新课标版

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1、学科物理年级八时间总序号课题第三章　透镜及其应用第一节　透镜主备人教学目标和学习目标1.了解什么是凸透镜、凹透镜，透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。重点难点（重点）通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。（难点）指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。师生互动过程教学内容和学生活动教师活动一、创设情境：同学们都见过放大镜，利用放大镜我们可以看清用肉眼看不清的小字；

2、有些同学的视力不好，配上合适的眼镜就可以看清本来看不清的物体；假日外出旅游，用照相机可以把美丽的自然风光留为永恒的记忆；上课时，老师可以把教学内容事先绘制在胶片上用投影打在幕布上，方便了课堂教学；医院化验室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞；科学家们利用巨大的天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些信息的分析，人们对宇宙越来越了解。前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的。今天，我们就来研究透镜。二、进行新课教学[探究]什么叫凸透镜？什么叫凹透镜?在我们的桌子上都有一盒透镜

3、，它们的表面是球面的一部分。同学们认真观察，不要用手摸，看有什么不同，能分几类，找出它们的特征。1.透镜可以分为两类。2.一类是两面往外凸，也就是中间厚边缘薄。3.一类是两面往里凹，也就是中间薄边缘厚。4.中间厚，边缘薄的叫凸透镜。5.中间薄，边缘厚的叫凹透镜。(一)凸透镜和凹透镜生活中常用到，我们桌子上放着帮助人们矫正视力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，看看它们是什么透镜?板书课题“第一节透镜”出示目标师教学内容和学生活动教师活动生互动过程（图中甲是凸透镜。乙图是凹透镜。）再看(课本图3.1—2所示)，这是研究透镜时常用的两个科学术语，

4、主光轴和光心。组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴。在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么变化？现在，让光斑变得最小，最亮。测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验。再换一个凹透镜，重做上面的实验，纸上能够得到很小、很亮的光斑吗？这说明了什么？这些现象说明凸透镜和凹透镜对光线有不同的作用。但是由于我们观察不到光的传播路径，所以为了对这个问题作进一步的研

5、究，我们来设计一个实验。把凸透镜放在光具座上，让光源正对照过去，移动光屏，有亮点。再换凹透镜重做，将怎么移动光屏都没亮点。师生互动过程教学内容和学生活动教师活动(二)凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，看课本图3.1-4，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用“F”字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距。用“f”字母表示。凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没实焦点，但通过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点，这点是凹透镜的虚焦点。(课本图3.1-5)三、课堂练习：1.下列透镜中属于凸透

6、镜的是（）2.如图所示，透镜对光的作用正确的是（）3.下列是关于透镜光学性质的说法，其中正确的是（）A.凡是过光心的光线，其传播方向都不变B.经透镜后其光线是发散的，该透镜肯定是凹透镜C.经透镜后其光线是会聚的，该透镜肯定是凸透镜D.以上说法都正确4.图是一束平行于主光轴并射向凹透镜的入射光线，请画出穿过透镜的.师教学内容和学生活动教师活动生互动过程折射光线四、知识小结1.我们认识了凸透镜和凹透镜，而且知道了凸透镜的焦点和焦距。2.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上。3.凸透镜能产生平行光。但是，凹透镜却能使平行光发散。五、布置作业：完成练习册

7、本节节的练习。板书设计：师生收获及反思