教育教学年终工作总结

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。教育教学年终工作总结　　一年来，XX学校在区教育局的大力支持与精心指导下，领导班子牢记“发展才是硬道理”，不断深化教育教学改革，强化质量意识和竞争意识，在全体师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。现向各位领导汇报如下：　　顺利完成了第五届教代会的换届选举工作，并成功召开了“五届一次”教代会，认真落实民主管理和校务公开制度，严格执行“三重一大”议事规则和“五个不直接分管”工作制度。　　开展了“三▪八”妇女节赴蔡甸消泗赏花踏春活动，组织退休教师到《中山舰博物馆》开展“

2、喜迎十九大欢庆重阳节”主题活动，开展了教师“五项”技能之案例分析比赛，“我与经典同行”诵读活动，教职工冬季趣味运动会等活动。　　学校在春节和七•一上门走访退休老教师、老党员20人。本年度慰问困难和住院职工达30余人次。　　⒈加强一日行为规范管理，定期开展“五星”班级评比活动。我校认真落实“一日行为规范”检查和评分办法，并及时公布检查情况。通过“天天查—月月评”等形式，逐步规范学生的文明行为习惯，使学生知礼、明礼、礼行校园。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫

3、困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　⒉多渠道创建“知礼德育”教育平台，使“知礼”德育内化于心，外化于行。创建各种“知礼”志愿者服务队，丰富和创新升旗仪式、散学仪式，期末给学生发“知礼德育”特殊红包，着力打造“主题教育月活动”特色平台。如在学雷锋主题教育月活动中，我校开展了“看”、“学”、“做”系列活动，涌现出了捡到叁万元不心动的拾金不昧好少年——2018洪山好人彭泽智，评比了十名学雷锋标兵和一大批学雷锋好少年。每月一期的《XX心语》专刊，出版了《知礼德育》专辑。有效促进了我校的精神文明建设。　　⒊学生活动展风采。“给学生一个舞台，每个学生

4、都有机会出彩!”在第七届校园艺术节活动中，学生们将中华古典诗词与艺术表演相结合，开展了丰富多彩的优秀传统文化表演及传承活动。在洪山区中华诗词大赛中，我校代表队获得中学组金奖。在区舞蹈竞赛中，我校小学舞蹈节目“红梅赞”获区一等奖。在区运动会中，小学组获B组第一名。在全国啦啦操联赛中，我校代表队获十堰站中学乙组冠军。我校还成功举办了校“体育节”，开展了队列比赛、戏曲广播操比赛及系列体育项目竞赛。学生在丰富多彩的系列活动中展示了个人风采，增强了集体荣誉感。　　⒋家校联手共成长。每学期初对一年级新生家长授课，做好新生入学教育工作，邀请家长参加学校组织的多项活动，利用家长学校授课的方式，有效沟通

5、了学校和家长的教育思想，更新家长教育观念，提升家长素质，也提升了家庭教育的实效。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　⒌学校小学部参加了第10届“环保之星”全国小学生科技大赛;中学部参加了第11届“地球小博士”全国地理科普知识大赛，多名学生获奖，张隽等老师获全国优秀辅导员称号;组织全校师生参加2018年武汉市青少年环境知识竞赛，学校荣获中学组团体一等奖，28名学生分获一、二、三

6、等奖，学校力争在环保教育方面形成自己的特色。　　1.从精、细、实入手，加强教学常规的管理。学校严格落实教学常规三级管理制度，充分发挥教师个人、教研组的力量，定期地进行备、教、批、改、辅等情况检查，并及时将情况对学生与教师进行反馈。坚持领导蹲点制度，蹲点干部走进课堂与教师认真做好每一次的学情检测，分析研究制定专题方案。　　⒉合理安排教学内容和时间。我们认真落实《XX学校减轻学生过重课业负担管理方案》，严格规定了中小学生书面作业量，把时间还给学生，保证学生娱乐、锻炼的时间，促进学生德、智、体、美、劳全面、和谐发展。　　⒊聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的

7、课堂教学模式，一年来，我校“XX杯”大赛要求教师重视信息技术与学科教学的融合，探究“互联网+”信息技术与学科融合，改进教学方式，并取得了可喜成绩。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　⒋重视毕业年级工作。六、九两个毕业年级是一贯制学校最