护理礼仪风采展示实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。护理礼仪风采展示实施方案　　一、活动名称：　　第一届“灵台职业中专护理礼仪风采展示”　　二、活动主题：　　秀天使英姿　　展教学成果　　三、活动目的：　　随着当前形势的不断发展变化，患者对医院的服务质量要求越来越高，医院对护士的选拔要求也越来越高，护理专业的学生除了要有扎实的专业知识，还要有规范的礼仪行为。护理礼仪是教养的直接体现，是内在修养的外在表现，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通

2、的重要技巧。为了提高医院服务质量，优化我校护理专业的学生整体形象，我校特在“国际护士节”来临之际，举办第一届护理礼仪风采大赛，以塑造我校护生的优秀形象，发扬自强拼搏、奋发进取的精神，增强市场竞争意识，展示护士无私奉献的精神风貌。　　四、主办组织：医护教研组　　五、活动宣传：　　本周开始宣传发动和准备，由班主任组织，任课老师集训，特殊原因可以弃权，请各班的学习委员配合老师做好本班的参赛准备工作。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过

3、查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　六、活动内容　　（一）、报名条件：　　1.一、二年级的在校护理班级，每班选送20-25名学生组成班级代表队，首选身高160cm左右，形象气质俱佳者。　　2.想展示自己的风采、并对护理礼仪有一定了解者。　　（二）、报名方式：　　1、先以班级为单位组织报名，将参赛的每位同学统一编号登记。　　2、于5月1日前交于医护教研组陶老师处，（107办公室）　　（三）、比赛环节：　　1、比赛时间：5月10日

4、　　2、比赛地点：教学楼前　　3、比赛内容：护理礼仪相关表演性内容，包括站姿、走姿、端治疗盘、持病历夹、推治疗车、坐姿、蹲姿。　　4、评委组：学校领导、医护教研组全体老师。　　5、比赛流程：　　（1）开场表演：邀请外聘老师给学生代表举行授帽仪式，全体学生领读南丁格尔誓词。　　余谨以至诚,　　于上帝及会众面前宣誓:　　终身纯洁,忠贞职守,实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作

5、开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　尽力提高护理之标准;　　勿为有损之事,　　勿取服或故用有害之药;　　慎守病人家务及秘密,　　竭诚协助医生之诊治,　　务谋病者之福利。　　谨誓!　　（2）主持人上场介绍到场领导，评委及嘉宾，致开场词，宣布比赛开始。　　（3）参赛班级按照抽签次序进行比赛，每组的表演时间控制在10分钟以内，表演结束后随即进行打分、亮分，以示公正。　　（4）比赛过半后设置相应互动环节。　　（5）比赛结束后由评委老师统一点评，领导宣布比赛结果。（比赛将评选出团体一等奖1名、

6、二等奖2名、三等奖3名，个人综合奖一等奖1个、二等奖3个、三等奖5个、优胜奖若干，个人单项奖设最佳形象奖2个、最具亲和力奖2个、最佳气质奖2个，由单项组评委评定。）　　（6）进行颁奖仪式。校领导上台为得奖的同学颁奖。　　（7）主持人致结束语（并请领导上台与参赛选手及工作人员合影留念）。　　七、奖项设置：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促

7、了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　设置团体奖和个人奖　　（附）第一届“灵台职业中专护理礼仪风采大赛”比赛评分细则　　一、容貌服饰（15分）（一）容貌（5分）1、不浓妆艳抹（益淡妆）。（3分）2、不佩带首饰（手表、胸卡除外）。（2分）（二）服饰（10分）1、要求着制服，衣着整齐，内衣不外露。（2分）2、穿护士坡跟鞋，肤色长袜，袜口不低于裙摆。（2分）3、工作时要戴护士帽，帽子要保持洁白、挺括。（2分）4、帽冠底边距前额2～5cm，发卡不外露。（2分）5、前发不宜过高、过多、过长，耳边头发应梳理耳后，长发要用发网网住，

8、　　使发不垂肩。（2分）二、举止行为（85）（一）站姿（15分）1、挺胸收腹。头正颈直，两眼平视，下颌微收。（2分）2、两臂自然下垂，右手握住左手四指背侧。（3分）3、两腿直立，重心上提。（2分）4、两脚尖距（脚尖中点至脚尖中点）10～15cm，两脚跟距中点5～7cm。（3分）5、站定后行礼（5）　　（二）端坐姿态（10分）1.搬椅子（5分）　　（1）右手握