八年级政治上册 3.8 有肩就得挑担子教案 苏教版

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1、第8课有肩就得挑担子班级：______姓名：____________得分：____________【学习目标】1、认识到应该承担的相应的社会责任，做一个有益于他人，有益于社会的人。2、知道成人的基本标志，了解14岁的法律责任和社会责任，学会承担应有的责任。3、知道责任是无可逃避的，明确责任的来源、承担责任的代价、不承担责任的后果。【重难点】1、明确责任的真正内涵及其重要性。2、知道成人的基本标志，了解14岁的法律责任和社会责任，学会承担应有的责任。3、明确责任的来源、承担责任的代价、不承担责任的后果。【教学流程】一、复习我们应如何对自己的行为负责？二、检查预习三、导入

2、新课、揭示学习目标课件展示：《公民的责任》1、学生合作探究：医生、护士在“非典”中的表现，说明他们有什么意识？2、讨论交流：我们在成长过程中承担了哪些责任？四、学习新课（一）在“责任”中长大1、阅读课本第88页“担子”的材料，合作探究，完成课本上的问题。2、小结：具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。3、反思生活：有人说，责任对我们来说是负担；也有人说，责任是我们成人的动力。你是怎么认为的？责任不仅仅是负担，更是动力。4、追古溯今：从古到今，涌现出了不少社会责任感强烈的人物，你能列举几个吗？5、思考：我们为什么要树立责任意识

3、？（二）不同身份有不同责任6、活动一：社会需要什么样的公民社会角色承担的责任列举代表人物事例科学家科技创新国家科技奖得主——袁隆平、王选医生救死扶伤，治疗疾病，恢复健康白衣天使——吴登云教师教书育人英雄教师——殷雪梅水电工水电维修，保障生活全国劳模——徐虎公交售票员乘车文明，服务顺心全国劳模——李素丽解放军维护国家、社会安全海空卫士——王伟7、活动二：小试锋芒，完成课本第93页“探究”。8、小结：我们的社会正是有许许多多负责任的人存在，才保证了我们拥有和平的世界、发展的社会、幸福的生活。9、社会是多样的、复杂的。一个人因分工不同，身份不同而具有多种社会身份，每一种社会

4、身份都要求他承担相应的社会责任。10、合作完成下表：身份责任身为子女家庭配偶关系身为父母普通职工家长单位管理干部社会——公民11、责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求12、活动三：身体力行作为一名中学生，请根据自己的社会角色，绘制自己的责任图。我是中国公民应承担的责任：我是社区的居民应承担的责任：我是父母的子女应承担的责任：我是中学生应承担的责任：13、小结:人因不同的社会身份而负有不同的责任，明确承担责任的代价和不承担责任的后果。（三）青春从这里起航14、14岁——人生的重要过渡期。阅读课文，思考讨论：14岁这一年龄阶段，我们的身体、心理方面有了哪些变化？15

5、、14岁——人生开始负担起更多的法律责任交流：我国《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，实施哪八种犯罪应当负刑事责任。★故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒。16、14岁——人生的新起点17、小结：一分钟演讲：“14岁的责任”18、课堂总结：知道成人的基本标志，了解14岁的法律责任和社会责任，学会承担应有的社会责任。【板书设计】成人的基本标志一、在“责任中长大”责任意识是个人道德修养的重要组成部分树立高度责任感的意义二、不同身份有不同责任责任的来源14岁——人生的重要过渡期三、青春从这里起航14岁——人生开始负担起更多的法律责

6、任14岁——人生的新起点——承担责任从小事做起，从身边做起【学习反思】