五年级英语上册 unit 1 lesson 5(1)教案 冀教版（一起）

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1、冀教版（一起）五年级英语上册教案Unit1GotoBeijingLesson5Whoissinging?一、教学设计思路教师首先拿出一张家庭照片，让学生介绍上面的人物。之后教师让学生快速浏览课本内容，从而对所学知识，有一个大概的了解。教师给学生提出问题，让学生带着问题进行有目的的阅读。教师播放课本录音，学生跟读，帮助学生掌握准确的发音。教师和学生一起做猜单词的小游戏，让学生在快乐中加深对知识的理解和掌握。教师组织学生进行对话练习，让学生在实际操练中进一步巩固所学的知识。二、教学目标：（一）知识：

2、1.掌握四会词汇（会听、会说、会读、会写）：baby,man,woman,sleep2.了解词汇：quiet,quick,loud（二）能力：要求学生能够将学到的知识在实际生活中进行运用，并有举一反三的能力，能够运用同一个句型，把学过的知识进行操练。（三）情感：通过本课的学习，学生要注意礼貌待人，尊老爱幼，乐于助人。三、教学重点：四会词汇：baby,man,woman,sleep四、教学媒体：图片、一壶水、一些水杯、人物张贴画、投影仪五、教学过程及建议：1.课程复习：教师可以让学生画一幅Fami

3、lyTree来复习家庭成员的词汇。例如：然后教师介绍：Grandmotherisawoman,Motherisawoman.Grandfatherisaman.Fatherisaman.教师拿出man和woman的图片，再次强化一下，接着教师向学生介绍本次课将会学到这些单词，接下来的时间带领学生进入新课的学习。3.呈现新知：（1）教师先提出几个问题，让学生带着问题，快速浏览新课内容。（2）教师播放录音，学生进行跟读，纠正自己的发音。（3）关于重点单词：baby/man/woman/sleep，教

4、师可以让学生通过对图片进行描述及进行对话表演的形式来练习和巩固。例如：A：whoisthis？B：Thisisaman.4.趣味操练小短剧表演教师把学生分成几个小组，让学生讨论商定，每人扮演的角色，然后小组合作，编出小短剧，在他们的小短剧中需要出现本课的新生词，情景合理有趣。教师和学生共同评出最佳表演奖和最佳编剧奖，给以小奖励。5.课堂评价：（1）教师指导学生做活动手册的相关练习。（2）教师心中要对不同能力的学生制订不同的“小星星”标准，使每个学生都有得到“小星星”的机会和能力，以此激发学生的努

5、力。（3）搞小竞赛，让学生参与评价，进行小组互评，从而激发学生的积极性。