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时间:2018-12-18
《五年级科学下册 我们需要清新的空气 3教案 鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(鄂教版)五年级科学下册教案19.我们需要清新的空气一、教材分析:空气与人类朝夕相处,分秒也离不开。空气是呼吸的基础,它与水、阳光一样,是人类生存的一个重要物质条件。由于空气看不见摸不着,它的污染容易被人忽视。所以,保护空气、防止空气污染已是人类面临的重要课题,也是我们每人义不容辞的责任。本课将引导学生认识空气的污染,知道人类的生存需要清新的空气。二、学情分析:作为三年级的孩子,经过近一学期的科学学习,他们已开始留心身边的科学,开始关心我们生存的环境。身为城市里的孩子,他们对空气污染的原因、危害、防治也已经有所了解,保护环境成为人们
2、的热点话题。因此本课贴近生活,孩子们比较感兴趣,有话可说,研究起来比较轻松。三、教学目标:探究目标:利用多种方式考察当地空气污染情况,培养学生的观察能力和分析综合能力。情感目标:认识到人类的生产、生活会造成空气污染,向学生进行保护环境的教育;使学生关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空气的建议。知识目标:让学生了解空气的污染的原因、危害及防治空气污染、净化空气的方法,知道我们需要清新的空气。四、教学重点、难点:重点:向学生进行保护环境的教育;使学生关心自己赖以生存的空气环境,并能提出净化空气、保护空气的建议。难点:学生
3、研究防治空气污染的方法。五、活动准备:学生准备(提前一周布置)1.调查工厂排放烟尘废气、车辆排放烟尘、绿化带植物叶子上吸附的灰尘,可选自己喜欢的方式作好记录。(为保证安全,需家长协助。)2.摄像机(照相机)、放大镜、降尘纸、降尘树叶。教师准备空气污染原因及危害的视频资料。六、活动过程:(一)交流空气污染调查成果:1.谈话:我们这些环保小卫士,课前一定用多种方式搞了不少空气污染情况的调查,肯定有很多发现和收获,谁愿意把你的调查结果跟大家分享。2.学生畅所欲言、汇报交流。形式多样:有读调查报告单的、有展示自己摄影图片或录像的、还有用小作
4、文呈现的。3.师生随时评价、鼓励、点拨。4.师生小结:大家的调查报告说明了什么?(空气污染很严重。)(设计意图:课前我已给孩子们留出充足的时间进行空气污染情况的调查,本环节我又给孩子们留出足够的时间,让他们进行调查成果的展示和交流,目的是让孩子们亲身感受到空气污染的严重性,并实现观察调查成果的分享和碰撞,在交流中产生共鸣。)(二)分析空气污染的原因: 1.谈话:是什么原因造成空气的污染?你们认为有哪些原因2.小组讨论后汇报。3.教师出示空气污染原因的视频。除身边能看见的污染外,还有一些不可见、不常见的污染。如:喷洒农药、室内装饰材料
5、等等。4.学生归纳概括概括空气污染的种类,造成污染的原因有以下几个方面:工业污染、交通污染、生活污染。(设计意图:我在本环节通过触目惊心的视频,展示空气污染的原因之多、污染之重,目的是引起学生的共鸣,加深学生对空气污染的认识。)(三)探讨空气污染的危害:1.结合生活实际及刚才看到的视频,让孩子们交流空气污染会造成哪些危害。2.学生分组讨论,并回报讨论结果。3.教师出示空气污染危害的视频——对人、动物、植物、建筑物的危害。如时间允许可与孩子们共同探讨温室效应的问题。(设计意图:只有对空气污染的危害有深刻的认识,才能引起重视,为防治空气
6、污染献计献策,从我做起保护好我们赖以生存的空气。)(四)防治空气污染的措施:1.谈话:空气污染危害很大,为了更好的生活,我们需要清新的空气,必须设法保护空气,那么你们知道我们生活的地区采取了那些措施防治空气污染的吗?你通过什么渠道获得的?2.学生讨论交流,老师补充。3.谈话:在你的生活中应该怎样做才能最大限度的保护空气不被污染?你有那些好方法可以治理已经被污染的空气?4.学生进一步交流,老师随时鼓励赞赏。 5.老师总结:保护空气是我们义不容辞的责任,希望大家在日常生活中,从小事做起,从现在起,为净化空气尽自己的一份力,只要对保护空
7、气有益的事,哪怕微不足道,我们也应该努力做好。让我们周围的空气更清新。(设计意图:本环节不能走形式,应作为重点,让孩子们动脑筋想办法,如何去防治空气污染,如何从我做起,因为“我们需要清新的空气”。)七、课后拓展:指导学生开展社会实践活动。一组:由美术设计比较好的同学组成,负责保护空气环境宣传画的制作及张贴。要求主题鲜明,有鼓动性。二组:由文笔比较好的同学组成,负责写一封给区、市环保局的建议信。要求建议符合实际,有独到见解。(设计意图:通过丰富多彩的拓展活动,进一步激发孩子们的环保意识,他们的主人翁意识也更好的得到彰显。)
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