学生团体联合会园声歌舞团述职报告

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学生团体联合会园声歌舞团述职报告  各位老师、各位同学:  大家好,今天我十分荣幸的站在这里向大家汇报-学年度学生团体联合会园声歌舞团的工作历程、收获与启示。园声歌舞团现有会员92名,下设部门7个,分别为:秘书处、外联部、宣传部、通讯组、组织部、评估组、人力部、财务部、采编部。  在过去的一年,园声歌舞团完成了第五届领导集体到第六届领导集体的更替,对于我们第六届领导集体来

2、说,上届学长为园声奋斗得来的“省优秀学生团体”的称号为我们带来了无比的荣耀,同时也给我们带来了极大的压力。怎样秉承和发扬省级优秀学生团体的优良传统?关于这一问题的思考贯穿着我们这一年工作的始终。同时,有这也成为我们工作的动力之源。这一年园声歌舞团在院团委老师的指导下在会员的共同努力下不断成长、发展,现将一年来的工作总结如下:  活动部分  9月园声歌舞团在1号教学楼下设立迎接新生服务点,服务点设立了休息区供家长休息,另外本团体还协助学生处分发新生报到指南,为新同学答疑解惑。  组织人员:实地察看

3、帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  9月在新生军训期间园声歌舞团在操场设立了军训服务点,为军训学员和教官提供饮用水、遮阳伞等降温设备,此服务点受到军训团团长高度赞扬。  组织人员:  10月4日受院团委委托园声歌舞团十一长假期间在司教院广场举办了一场校园舞会,这是国庆长假校园活动又一靓丽风景。

4、  组织人员:  10月22日~12月3日园声歌舞团声乐班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在这一周内在图书楼508全面开班,开班时间分别为:  周一下午16:30~17:30声乐班  指导老师:  周二下午16:30~17:30民族舞  指导老师:  周三下午16:30~19:00拉丁舞  指导老师:  周四下午16:30~18:00街舞班  指导老师:  截止到12月3日园声歌舞团各类特长班共开办24次,这些特长班的开办极大的丰富了同学们的课余文化生活。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村

5、容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  11月30日园声歌舞团在乒乓球广场举办了一场大学生舞会,大学城unit街舞联盟也来到了舞会现场,他们的精彩表演和热情互动一次次将舞会推向高潮。  组织人员:  12月28日园声歌舞团举办了第六届校园之声元旦文艺晚会曁“情系金源”园声歌舞团元旦文艺晚会,此次晚会由金源集团独家赞助。  组织人员:

6、  3月园声歌舞团在乒乓球广场举办糖果舞会,凡参与者都有糖果赠送,舞会当晚还评选出了舞王和舞后。  组织人员:  3月10~4月18日园声歌舞团声乐班、民族舞班、拉丁舞班、街舞班在这一周内在图书楼508全面开班,开班时间分别为:  周一下午16:30~17:30声乐班  指导老师:  周二下午16:30~17:30拉丁舞  指导老师:  周三下午16:30~19:00民族舞  指导老师:  周四下午16:30~18:00街舞班  指导老师:实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、

7、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  截止到4月18日园声歌舞团各类特长班共开办24次,这些特长班的开办极大的丰富了同学们的课余文化生活。  4月7日~4月23日园声歌舞团举办了首届校园风采大赛,此次比赛为喜爱唱歌和展示自我才华的同学提供了一次展示自我的平台。  组织人员:  5月28日园声歌舞团举办“园声毕诚之夜”夏季歌舞晚会,此次活动有北

8、大青鸟西安必成培训中心独家赞助。  组织人员:  以上为本团体一年来的大型活动记录,在这些活动过后我们也学到了许多经验:活动前组织筹备工作本学年活动较往年多,但活动前组织筹备工作并没有因此而松懈,首先是前期策划,必须经过三次以上常委会讨论、一次以上全体会员大会讨论,才能最终确定。其次组织部按照讨论结果详细你写申请及策划书交至院团委老师审核、批准。最后,活动批准后一周内进行规范的海报、展板、及适量的传单宣传。活动进行时的工作在活动开展过程中实行“重要环节岗位制,各个岗位责任制”,从而提高活动管理人

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