学校艺体节活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。学校艺体节活动方案　　一、指导思想　　进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。并通过开展一系列文化、艺术、体育竞赛、竞技活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学

2、生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，力争真正做到博学多能快乐成长。　　二、活动主题　　感恩励志，快乐学习　　三、艺术节活动领导小组：　　成立校园文化艺术周活动组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。负责艺术风吹雨打活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对艺术周活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术周各项活动顺利进行。　　组长：　　组员：　　四、活动时间：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方

3、面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　XX年5月13日--5月15日（暂定）　　五、活动要求：　　1、以美育德、以德促美；立足普及、重在参与；　　夯实基础、争创特色；倡导出新、鼓励创作。　　2、各班主任、音乐、美术教师利用课内和班内班队会开展宣传，发动全体学生积极参与。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。　　六、评审奖项：　　各项比赛按分数高低评比出一

4、二三等奖若干名　　七、艺体节各项比赛具体安排：　　（一）艺术作品展评类：　　负责人：　　1、书画比赛作品要求：1-6年级各班于5月10日前，以“让我感动的瞬间”为主题，上交书法作品和绘画作品各2幅，纸张大小为A4或A3的参赛作品到政教处。　　2、手工制作比赛作品要求：各班于5月5日前，以“心灵手巧秀科技、心灵手巧秀环保”为主题上送富有创意的2件手工作品到政教处。　　3、手抄报比赛作品要求：3-6年级各班于12月20日前，以“好书伴我成长”为主题，上交作品各2幅，纸张大小为A3的参赛作品到政教处。实地察看帮扶

5、村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　（二）文艺节目汇演类：　　1、文艺汇演部分的要求：　　要求各班紧紧围绕“感恩励志，快乐学习”这个主题，以班级为单位，至少出一个节目，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。　　2、节目内容：健康向上、富有思想性；形式活泼、主题突出、艺术性强；服装整齐、动作大方、

6、整体效果好；班级重视、组织有序。　　演出时间：5月15日上午（暂定）　　演出地点：学校操场　　3、总策划人：　　节目主持：　　编审：　　评委：　　摄像摄影：　　音响：　　统分奖状：　　医务组：　　来宾接待：　　舞台布置：　　场地：　　（三）体育竞技类：实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　总裁判长：

7、　　裁判长：　　各班正副班主任全程跟班随队维持秩序和安全。　　后附节目评分表。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。