五年级数学上册 平均数的应用教案 沪教版

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1、平均数的应用（练习课）【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第九册平均数练习课【教学目标】[认知目标]：通过丰富的事例了解平均数的意义，会解答简单的平均数实际问题。[能力目标]通过小组合作，学会解答平均数的实际问题。[情感目标]让学生享受学习的快乐，分享成功的喜悦。【教学重点】灵活运用求平均数的方法来解决实际问题。【教学难点】运用方法解答实际的平均数问题。【教学准备】教学课件【教学课时】1课时【教学过程】一、情景导入：师：让我们先来测一测小队队员的身高和体重。（课件演示）问题1：你们小队的平均身高

2、和平均体重分别是多少？问题2：学生讨论交流。师：这就是今天我们学习的平均数的应用。板书：平均数的应用二、巩固题目：（一）填空题：1．平均数＝（）÷（）2．小丁丁期末考试三门平均分为90分，其中语文90分，英语94分，数学成绩为（）分。算式：_______________________________3．小巧在做回家作业，前20分钟共写字600字，后30分钟平均每分钟写字20个字，小巧平均每分钟写（）字。算式：________________________（二）选择题：1．服装商店第一天卖出服装5

3、60件，第二天卖出服装600件，第三天上午卖出240件，下午卖出298件，平均每天卖出多少件？正确算式是__________A、（560+600+240+298）÷4B、（560+600+240+298）÷3C、（560+600+240+298）÷22．小亚一周折千纸鹤的情况如下表：星期1234567只数（只）2016017162430小亚平均每天折多少只千纸鹤？正确算式是___________________A、（20+16×2+17+24+30）÷6B、（20+16+16+17+24+30）÷6

4、C、（20+16×2+17+24+30）÷7（三）应用题：1．芭比娃娃厂今年一月份生产芭比娃娃2340个，比二月份多生产150个，三月份生产的和一月份同样多，四月份比一月份多少生产230个，这几个月平均每个月生产芭比娃娃多少个？2．明明去肯德鸡打工，前三个月的平均工资是900元，加上第4个月的工资后，他的月平均收入是950元，明明第4个月收入为多少元？三、拓展小练习：小丁丁测量了自己走10步的路程，测了4次，分别是4.5米，4.7米，4.6米，4.8米。1)小丁丁从家走到小区大门一共走了5次，分别是

5、120步，134步，128步，130步，124步。小丁丁家到小区大门的距离大约是多少米？2)小丁丁从家到超市门口大约要走568步，小丁丁家到超市相距多少米？四、总结:师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？