二年级语文上册 北京城，真漂亮 1教案 北京版

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1、北京城，真漂亮教学目标：1.学会9个生字，认读8个字。能按田字格里的范字写字，把字写端正。2.会读本课的词语和句子。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。第一课时教学目标：1.学会本课5个生字。能按田字格里的范字写字，把字写端正。2.会读本课的词语和句子。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。教学过程：一、复习听写生字。二、导入新课：我们的首都是哪？你知道北京都有哪些建筑物吗？让我们读一首北京的儿歌，了解一下好不好？三、初读课文。（一）认真读书，有不认识的字或读不准的字认真看拼音。（二）现在请你和同桌之间纠正字的读音，老师相信你能当好负责任的好老师。（三）老师现在想请

2、几个同学来读读这篇课文，谁愿意把握这个展示自我的机会。希望在他们读的时候别的同学认真听，看看谁能发现他们读的不准确的地方。学生纠正，老师总结（四）出示课件，同学们，老师把一些难读的词语请出来，你能认识它们吗？读下列词语：颐和园、湖畔、奥运、连成网把这些词放回文中去读。指名读，进行指导咱们请一个同学当老师带着大家读，如果他读对了这个词别的同学跟着齐读。（五）词语我们都认识了，我们把它们放回到课文中再来读一读。（学生自由读儿歌）（六）生读儿歌，大家评议。四、自学生字。每个人都有自己的学习方法和记字方法，下面请用你自己喜欢的方式记住这些字。（一）你想教大家记哪个字，谁来说一说。（二

3、）教师范写，学生认真观察，并书空。（三）说说你记住了那些字？五、指导写字（一）出示“漂、亮、场、连、网”。（二）指名读，你能用它来组词吗？（三）打开书，观察田字格中字的重点笔画和间架结构。(指导写法)说说写“场”这个字时应注意什么？请观察好的同学在书上描红一遍，抄写两遍。六、作业：1.抄写词语。2.在田格本上写生字课后反思：教师课件的引用使学生的学习更加直观形象，学生对于北京的建筑物能够更加清晰的了解，有助于对文章的理解。第二课时教学目标：1.学习儿歌，学习5个生字。能按田字格里的范字写字，把字写端正。2.会读本课的词语和句子。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。教学过

4、程：一、认读：成完回要际行二、学习课文：1.用自己喜欢的方式读儿歌，边读边想，儿歌中写了北京城得哪些地方？讨论：儿歌中写了北京城的天安门广场、长安街、颐和园、故宫、四合院。(找出描写这些地方的句子，读一读。)2.你还知道北京城哪些漂亮的地方？向大家介绍一下。有语气地读儿歌，感受北京城的漂亮。激发学生热爱北京城的情感。三、学习生字：（一）出示生字卡片认读并扩词：（二）自学生字：结合熟字、笔顺跟随表自学。（三）你用什么方法来记这些字？（学生选择自己喜欢的字来谈自己的记字方法）结合学生的见解鼓励巧妙的记字方法。（四）指导书写：四、巩固练习：出示生字卡片读字。读词语。五、作业：1.抄

5、写字词。2.和家长一起到北京参观漂亮的地方。课后反思：教师对于北京建筑物的讲解加深了学生对北京的了解，使得自己更加热爱自己生活的北京。