听“两学一做”讲座有感

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。听“两学一做”讲座有感　　戴雨悠　　周三一进教室上课，同学们一个个都捧着手机，我正奇怪他们在看啥，就听到此起彼伏的熟悉的声音：新闻联播的主题曲！我凑进去一看，这不是我们周一时候听的川哥的讲座吗？上电视啦，还是央视！尤其当我看到我和我的小伙伴被川哥言辞幽默到而笑的合不拢嘴时的特写，我预感，我航，川哥要火了。　　果不其然，南航徐川成了“网红”，被各大纸媒争相报道，周一对于川哥讲

2、座的印象尚未消退，这一轮又一轮的报道攻势让我对自己的入党动机进行了再一次的反省，也让我对自己所处的这个国际化的社会环境进行了思考和认知。川哥年纪不大，但是肚子里墨水却很多，每次看川哥的节日谈和答学生问都让我感觉话不多，但必须精，简直有语不惊人死不休的魄力。所以能作为党员代表来到川哥的课堂上还是怀着期待的心情的，加上位置竟然被安排在第一排，看着近在眼前的川哥，不免听得更加认真了。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通

3、过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。首先吸引大家的就是川哥的演讲形势，他的开始使用一封同学的入党申请书范例来给我们剖析，让我感慨不愧是做学生辅导员的，真的和学生能打成一片。因为幽默，便也记忆深刻。对于中国特色社会主义的理论体系，尤其是邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等理论，被这个同学给总结为几个关键词：绘色、难懂、佶屈聱牙。而这位同学的爱好是拜读《生活中的佛学》这本书。川哥一下就指出，这两样不是同等分量

4、的比较，因为《生活中的佛学》这本书在佛学领域并不是经典著作，而中国特色社会主义理论体系都是总结出来的理论经典，川哥选取了佛学中的经典著作，如《般若波罗蜜心经》、《金刚经》中目录展示给我们看，大家连从头读到尾都不行。经典之所以被誉为经典，因为可以言简意赅、历久弥新、经久不衰。如伊斯兰教有《古兰经》，基督教有《圣经》等等。因此，再这样的前提下再回头来看邓小平理论和科学发展观，竟然显得亲切多了，不仅能看懂，稍微思考一下也能读懂。　　我不禁思考，曾几何时，在我学习党的相关理论政策的时候，也有这种吃力的感觉

5、，仿佛横亘在我面前的是一堵高不可攀的墙，不仅看不清其全貌，更没有逾越的勇气；但此时此刻，在川哥的课堂上，我感觉他用言语、用睿智向我们铺设了一道桥，我们可以踩着这道桥，一边欣赏沿途的风景，一边向着桥的另一边迈去。　　实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。我们现在身处国际化大环境下，要想缩短我们国

6、家与其他国家的差距，举国上下都在努力，因此避免不了是一种功利性很强、浮躁的整体环境。再这样的大环境下，我们为什么要入党？中国共产党从成立到发展到现在，经历着许多改变，前两年的“打老虎”“抓苍蝇”等内部清理举动，是从最后的法律角度来对我党进行规范，但是党员群体如此庞大，仅仅依靠法律的震慑力是不够的，更重要的是回到最初，思考清楚，我为什么要入党？我加入党只有一年的党龄，在此时进行思考并不为迟，“两学一做”也并没有那么晦涩难懂：　　1、学习共产党党章　　2、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话　　3、做合格

7、党员　　这场面对全体党员的党内教育实践活动，学习范围之广是空前的，也表明的我党紧抓源头。　　我为什么入党？因为信仰。这不会成为一句口号，我要把它付诸到实践中去。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。