九年级物理 第15章 功与机械能复习教案 人教新课标版

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1、第15章功与机械能复习教案【例1】如图所示的情景中，所述的力对物体做有做功的是（）【拓展变式】粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功B．推力的功率为30WC．推力做了1000J的功D．摩擦力为100N【例2】中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A．0.5WB．5WC．50WD．500W【例3】（2010江苏南通，32题）(8分)如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和

2、摩擦，取g=10N/kg．(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少?【例4】如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2。若不计绳重与摩擦，则（）A.W1=W2，η1=η2B.W1=W2，η1<η2C.W1η2D.W1>W2，η1<η2【例5】在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力

3、计拉力F(N)测力计移动距离s(m)20.050.40.15（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J，人做的总功为_______J。（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是_____________________________；结合测力计放大图，可知小强的错误是_________________________。在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该_______。【例6】（2010年广东梅州，26题）如图14所示，物体A的质量m=12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦

4、力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：图14（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；（2）拉力F的大小；（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功。【例7】如图17所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动.请回答下列问题：（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系；实验时，它是通过观察，从而判断钢球动能的大小．图17（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静

5、止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始　相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动来判断小车在不同的水平面受到　　的大小．【例8】小明在学习了“重力势能”知识以后，想用身边的器材（铅球）来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下：(1)猜想：影响重力势能大小的因素可能有：a、重力势能大小可能与物体的质量有关b、重力势能大小可能与物体的高度有关(2)实验提供的实心铅球有2kg、2kg、3kg各一个，细沙(足够多)、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤：A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平；B、取质量为_________的铅球各一个，将两球分别对准

6、纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；C、取质量为_________的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较；D、重复以上步骤进行实验，分析相关现象并得出结论。(3)通过对该实验的探究，B步骤得到的结论是：重力势能跟__________有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟_________有关。(4)结论应用：在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示，球从较高处下落形成的圆斑是图中（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与有关。