九年级物理 《从水之旅谈起 》复习学案 沪科版

《九年级物理 《从水之旅谈起 》复习学案 沪科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《§11从水之旅谈起》复习学案●复习目标重点1、通过物态变化事例，说出物态变化名称及其特点。分析熔化（或凝固）和沸腾图像，归纳规律或条件。能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象，具有节约用水意识。2、能应用熔点或沸点知识解释生活和自然界中的一些现象。3、体验控制变量法和图像法在实验中的应用，提高实验技能。难点1、利用物态变化知识解释现象；分析熔化（或凝固）和沸腾图像，归纳规律或条件。2、应用知识还原法梳理知识点，构建知识网络。基础篇一、梳理知识点1、北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变

2、化中的（）A．熔化B．凝固C．液化D．凝华[思考]：熔化的定义凝固的定义液化的定义凝华的定义2、冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少，原因是雪发生了（）A．蒸发B．升华C．凝华D．凝固[思考]：汽化的定义汽化有两种方式：和升华的定义[变式训练1]中考复习指导P551、63、火箭在大气中飞行的时候，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生________并且汽化，这两种物态变化过程都要________，使火箭头部温度不致过高。[思考]：请归纳六种物态变化过程的特点（提示：吸热或放热）[变式训练1]我国民间有句谚语：“霜前冷，雪后寒。”

3、它说明：霜是由于气温较____________而使空气中的水蒸气发生____________现象而形成的；雪在熔化时需要__________热，因而气温降低，使人感到寒冷。[变式训练2]解释：人们利用干冰制造舞台上的缕缕青云或淡淡薄雾的效果[变式训练3]中考复习指导P564、94、右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（）A．海波的沸点是48℃B．海波在BC段吸收了热量C．海波在CD段是气态D．6min时海波已全部熔化[思考]：（1）晶体与非晶体的区别是什么？（2）晶体熔化的特点是什么？（3）晶体熔化的条件是什么？[变式训练1]如右图是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论

4、正确的是（）A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲、乙物质都是晶体C．甲物质是非晶体，乙物质是晶体D．甲、乙物质都是非晶体[思考]：同一种晶体的凝固点与熔点有什么关系？晶体的凝固条件是什么？[变式训练2]某些高山上的雪，为什么终年不化？[变式训练3]中考复习指导P57115、在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到右图(a)、(b)所示的两种情景。(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景？说明理由(2)实验中你还观察到哪些实验现象？（说出两个即可）(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。（说出一个即可）[思考]：液体沸腾的特点是什么？归纳液体沸腾的条件是什么？画出液体沸

5、腾的大致图像[变式训练1]中考复习指导P57156、中考复习指导P5717[思考]：液体蒸发与沸腾的异同点是什么？[变式训练1]下列措施中为了加快蒸发的是（）A．酒精灯不用时盖上灯帽B．将衣服晾在向阳、通风处C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．植树时剪除大量枝叶二、构建本单元知识网络（要求：设计在下面空白处）综合篇1、（2010.义乌）下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C.蒸发和沸腾都属于液化现象D.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变2、下列说法中错误的是（）A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨，大

6、雾逐渐散去是液化现象C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量3、有两支温度计，甲的玻璃泡用沾有酒精的棉花包上，乙什么也不包，然后用扇子不停地向两支温度计扇风，会看到（）A．两支温度计的示数都升高B．两支温度计的示数都不变C．两支温度计的示数都降低D．甲的示数降低，乙的示数不变4、冰在熔化过程中将（）A．吸收一定热，同时温度升高B．吸收一定热，同时温度不变C．放出一定热，同时温度降低D．放出一定热，同时温度不变5、南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的（）A．沸点低B．密度小C．凝固点

7、低D．比热大图86、（2010.南昌）在某些国家，淡水奇缺，就连露水也是他们重要的水资源.图8所示是他们用塑料布来收集露水的情景，露水的形成是_______现象(填物态变化名称)，该过程需要_____热.7、2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。。