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《七年级语文下册第三单元10《老王》教学设计新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10《老王》教学设计教学目标1.了解作者杨绛及作品特点。2.学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。3.品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。4.感受人物的心灵美,学会善待他人,关注生活中的弱者。教学重点、难点1.理解课文如何细致刻画人物形象。2.以人物为中心,通过对其个性与命运的关注,了解普通人在特定时代所表现出的人格追求。3.领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大学情分析新课标向我们阐释,在语文教学中要让学生“关注人类,关注身边人”,“提高学生阅读能力的同时,提升学生的情感态度价值观”,而《老王》这篇文章能够入选教材,正是注重了它的人文性,当今
2、社会人性冷漠缺少悲天悯人的情怀,呼唤人性回归迫在眉睫。七年级学生思维活跃、观察敏锐、有一定的学习基础和感悟能力,但是他们离作品的背景时代比较遥远,平时对社会底层的人观察了解都不够,因此教学的过程中教师会尽量创设情境,设计好主问引领,引导他们进行丰富的情感体验。课时安排1课时教学设计创设情境，导入新课现代社会,有很多人会说,人心不古,像食品安全,医疗纠纷,假货泛滥,肇事逃逸,这些无不反映出当今中国社会的道德沦丧,甚至连摔倒老人扶不扶这普通的举动都在考验着这个社会的良心。可是,就是在这样的社会风气下,我们仍然会发现,有的人,在平凡的外表下,却有着金子般美好的心灵。
3、陈贤妹,提起这个名字,可能大家印象不深,但有这样一件事,相信大家一定都听过。2011年10月13日,一名两岁零四个月的女童小悦悦被一辆面包车和汽车两次碾压,有18名路人对此或不知情或冷漠无视,正是这位拾荒老人救起女童并找到孩子家长。此事引发社会广泛关注,被称为“小悦悦事件”。老人因此获得了广东省十大新闻人物奖、中国“良心人物”奖,但她把自己的奖金都默默地捐给了比她更需要帮助的人。4大家说说,这位老人身上最宝贵、最感动你的品质是什么?今天,老师就带领大家来学习一篇文章,名叫老王,我希望通过这篇文章的学习,大家能亲身体会到善良的价值和意义,对善良这个词能有更深层次
4、的理解和认识。一、朗读感知:请同学们自读课文,注意读准字音。边读边思考:1.给全文的朗读定一个感情基调。(深情、凝重、亲切、辛酸等……)2.作者在文中对老王还有一个称呼,是什么?(不幸者)二、深入品读过渡:老王是不幸者。他的不幸体现在哪些方面?让我们(一)走近老王的生活,感受他的悲苦。职业不幸——三轮车夫、单干户,失群落单的惶恐(贫苦无助)家庭不幸——老光棍,哥哥,死了;两个侄子,没出息(有,无)(孤苦无依)身体不幸——年老,一只眼是田螺眼(凄苦无奈)居住环境不幸:(凄苦无奈)(二)走进老王的内心,体察他的善良。过渡:本来如此不幸的老王应该是接受别人同情和帮助
5、的人。但是却竭力去关心着别人。让我们感受他与众不同的“善良”1.送冰:比前任大,价钱减半,送上三楼(对比)2.送人:老王坚决不要钱、“我送钱先生看病不能要钱”读的时候重读“看病”。请大家注意“我”给钱时老王的反应:“坚决不肯拿钱”,并说,“我送钱先生看病,不要钱。”“坚决”是态度,“送钱先生看病”是理由。我们模拟一下老王当时说话的语气,那应该重读哪里?“看病”二字一定是重读的。这一重读反映出什么?反映出的是老王善良纯真的内心,正因为是送人看病,这样的事人人该做,这样的事不能收钱。老王虽没文化,但却明白最这朴素而充满人情的道理,这一行为纯粹出于本能,他的善良已成
6、为他的天性。3.送香油和鸡蛋:(什么情况下来送的)着重品味人物的肖像描写:4分析“那么瘦”、“直僵僵”、“面如死灰”、“翳”“像棺材里倒出来”、“僵尸”、“骷髅”、“绷着”“枯黄的干皮”、“一堆白骨”等词,无怪乎“我”会“吃惊”,会“害怕得糊涂了”,透过这些描写,我们清晰地感受了老王生命最后日子里的悲惨:重病缠身,无钱医治,没人关心,也没有亲人陪伴,有的是病痛的折磨,有的是寂寞孤独的煎熬,一天天,一点点,直至生命的尽头。他是在临死前,把我们一家人当成最亲的人对待,倾其所有,把最好的东西留给了我们。是来同我们“辞路”的!是对我们最后的关心与告别!(三)解读作者的
7、愧怍——读懂她的自省。1.我们再一起来看看,杨绛一家是怎么对待老王的?(体会作者一家的善良)照顾他的生意,关心他的生计;(做进课件里)尊重他的劳动;每次都会付钱;关心他的眼疾,送大瓶鱼肝油。2.作者对老王如此真心相待,为什么还在老王死后多年会“心下不安”,还最终说道:“这是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。3.杨绛真的如她自己所说的,是个幸运的人吗?让我们来看看当时他们的处境吧!播放视频,教师引导:十年浩劫,生灵涂炭,上至国家领袖,开国元勋,下至各界精英,普通百姓,都人人自危,饱受政治摧残,无人能够幸免。杨绛一家被打成牛鬼蛇神,下放五七干校劳动改造,她被剃阴阳
8、头,女婿被逼自杀,女儿也在后来死于癌症
