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时间:2018-12-18
《九年级政治 第七课《公平合作》第一目 教案 陕教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七课 公平合作教案第一目社会需要公平合作教学目标:(一)情感态度目标:1、树立在合作中合理分配责任与利益的价值取向;2、能够感受到公平对社会稳定、市场经济和个人发展的重要性,树立公平意识。(二)能力目标:1、培养正确认识公平合作的能力;2、提高正确认识公平合作的能力。(三)知识目标:1、社会是一个合作体系;2、良好的合作必然是公平的合作;3、公平合作的作用(三个方面)。教学重点:1、公平的合作要求人们在合作中合理分配利益与责任;2、公平合作有利于个人的发展和社会的和谐与稳定。教学难点:分平合作中如何合理分配利益与责任。教学过程:新课导入:1、在这纷繁复杂的大千世界里,我们每一个人都曾有过合
2、作经历,有过获得合作后的成功喜悦,也有合作后失败时的无奈,那么你能说说你自己的经历吗?(让学生讨论后抽个别学生回答)2、在我们今天生活的社会里,社会稳定吗?(学生回答)为什么我们今天能平平安定的来到学校学习?教师能够安安心心的教书,而不是给“文化大革命”一样,教师是批斗的对象,学生以交白卷为英雄。(教师对学生的回答进行归纳总结)从以上两个方面引入新课。新课讲授:第七课公平合作(版书)一、社会需要公平合作(版书)(一)社会是一个合作体系;(版书)1、合作存在社会生活的方方面面,在我们共同生活中处处都有合作(版书)从三个方面进行讲解①学习中;②各种体育活动中;③生产中;2、人是社会的人,每一个人
3、都不可能脱离社会而存在。(版书)①社会对人的重要性:一个普通的人(平凡的人)不能改变社会,那就要求我们必须适应社会;(教师补充讲解)②人与社会的关系:是相辅相成的,社会为个人提供衣、食、住、行、安全、尊重、知识等;同时个人也为社会提供了交流、学习、诚信、秩序、劳动、关爱、帮助等。(教材上P70中的图)(二)社会离不开相互的合作,良好的合作必定是公平的合作;(版书)1、关于公平的定义:(版书)(由学生进行讨论回答,教师在学生回答的基础上进行归纳讲解)公平从字面上理解;公是指公开、公正、大公无私等;平是指平等、平均。(结合教材P70页)同时让学生列举一些列子,感受一下公平时对自己的感受2、公平合
4、作要求人们在合作中合理地分配利益和承担责任;(版书)我们每一个人在合作中得到他应得的利益的同时,必须承担他应承担的责任,如果是得到的利益大于或小于他应得的利益(教师向学生说明正确的利益观);承担的责任少于他应承担的责任时。这些都是不公平的现象,这样的合作是不会长久的。(列举教材P71页的列子,并组织学生对其进行讨论)《对上课的课堂情况可以另作1课时》(三)公平合作的重要作用;(版书)1、有利于个人的发展;(版书)公平合作,能够使合作者各司其职、各得其所,从而有利于个人的进步与发展。(列举教材P72页的事列,同时列举现实生活中的列子加以说明分析其原因)2、有利于社会主义市场经济的健康发展;(版
5、书)列举教材P72页上面广东、香港、澳门的列子,同时特别要向学生强调,在当今的社会主义市场经济中,公平合作的重要性和必然性,让学生在今后走出学校,进入社会,能积极、主动地遵守公平合作的原则,自觉履行自己在社会主义市场经济活动的义务。3、有利于社会的和谐、稳定;(版书)公平合作能够满足人们的合理期望,协调社会各方面的利益,形成良好的人际关系,从而有利于社会的和谐与稳定。列举教材P73页农民工进城,极大地推进了我国的改革开放、工业化和城市化的进程,并对该事列进行分析,从而让学生更加了解公平合作对社会和谐稳定的重要意义。教材拓展:要向学生指明“公平是相对的,没有绝对的公平;而合作是处处都存在的,每
6、一个人都离不开合作”。课堂小结:通过本节的学习,让我们明确:1、在合作中合理分配责任与利益的价值取向;2、能够感受到公平对社会稳定、市场经济和个人发展的重要性,树立公平意识。3、培养提高我们正确认识公平合作的能力。让我们知道:1、社会是一个合作体系;2、良好的合作必然是公平的合作;3、公平合作的重要作用版书设计:第七课 公平合作一、社会需要公平合作(一)社会是一个合作体系;1、合作存在社会生活的方方面面,在我们共同生活中处处都有合作2、人是社会的人,每一个人都不可能脱离社会而存在。(二)社会离不开相互的合作,良好的合作必定是公平的合作;1、关于公平的定义:2、公平合作要求人们在合作中合理地分
7、配利益和承担责任;(三)公平合作的重要作用;1、有利于个人的发展;2、有利于社会主义市场经济的健康发展;3、有利于社会的和谐、稳定;
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