九年级政治全册 第七课 公平合作教案 陕教版

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1、公平合作课标内容：理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。教学目标：情感、态度、价值观体验和感受社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识能力培育公平合作的能力，养成与人公平合作的良好品质知识懂得社会是一个合作体系；懂得公平合作必须是合理地分配利益与负担。知道公平合作有利于社会稳定和个人的发展。教学重点：树立公平合作意识教学难点：理智面对社会生活中的不公平课时安排：二课时第一课时教学内容：社会需要公平合作教学目标：情感、态度、价值观树立在合作中合理地分配责任与利益的价值取向，感受公平对社

2、会稳定，市场经济和个人发展的重要性。能力培养正确认识公平合作的能力知识知道社会是一个持久稳定的合作体系，良好的合作必然是公平的合作，懂得公平合作必须合理分配利益与责任。知道公平对于个人发展，市场经济发展以及社会稳定的重要作用。教学重点：公平合作有利于个人的发展和社会的和谐与稳定教学难点：公平的合作要求人们在社会合作中合理地分配利益与责任教学过程：导入学生朗读情景再现导语导入谈话：人们渴望公平，期待合作。公平是利益与责任的合理组合，合作使人的智慧和力量得到拓展。公平合作使我们吸取力量，增强自信。本节课我们一起

3、认识社会需要公平合作。社会是一个合作体系学生观察第一◎第一◆的三幅图，找出这三幅图的共同之处。学生列举社会生活中合作的事例通过刚才的学习你有什么感受？社会生活中处处有合作（板书）学生观察第一◎第二◆的两幅图。思考：个人在日常生活中从社会得到了什么？你又为他人提供了什么？良好的合作必然是公平的合作学生阅读材料P70的小字材料。认识理解“公平”，并列举自己认为公平的其他事例。指导学生完成第二◎第二◆的内容公平合作，有利于个人和社会主义市场经济的健康发展，有利于社会的和谐、稳定。学生阅读第一目第三个◎第一◆的材料

4、，思考：是什么原因导致该公司人心涣散，人人思迁，销售越来越差？公司重新找回市场对你有什么启示？公平合作，能使合作者各司其职，各得其所，有利于个人的进步与发展（板书）过渡：公平合作原则不但在公司管理中发挥着重要作用，而且在整个社会的运作中也发挥着重要作用。公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展。指导学生完成第三◎第二◆的内容公平合作有利于社会的和谐与稳定学生阅读P73小字材料。思考：工厂出现用工紧缺的原因是什么？政府通过什么方法使这一问题得到了妥善解决？列举身边的事例说明：公平合作有利于社

5、会的和谐与稳定。课堂小结：结合板书进行板书设计：第二课时教学内容：树立公平合作意识教学目标：情感、态度、价值观树立合作意识，公平地对待社会生活中的人和事；在参与社会合作的过程中自觉遵守法律法规，维护社会公平。能力能后辨证地对待公平问题，提高公平合作的能力。知识知道国家承担着维护社会公平的责任，了解法律法规在维护社会公平中的重要作用；知道维护和实现社会公平是每个公民的责任，正确对待不公平的社会现象。教学重点：树立公平意识教学难点：正确对待不公平教学过程：导入你知道为什么要把5月1日定为国际劳动节吗？（教师讲述

6、5.1国际劳动节的由来）教师：美国工人为什么要举行罢工运动。导入谈话：在今天，我们要构件社会主义和谐社会，要努力维护和实现社会公平，作为青年学生应该树立公平合作意识。板书：树立公平合作意识维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任教师：每个人在社会中生活，都要承担自己应尽的义务，为社会做出贡献。同时，人们也要求社会为自己提供平等的权利和机会，使自己获得应得的利益。因此，国家有责任维护和实现社会公平。那么，我们国家是如何维护和实现社会公平的呢？学生阅读第二目第一◎第一◆的材料。思考：我们国家为什么要制定这些法律

7、法规和制度？说一说：你还知道为了维护和保障社会公平，我国还制定了哪些法律法规和制度？学生阅读第一◎第二◆的材料分组讨论：国家积极采取措施解决上述问题有什么意义？树立公平意识是否具有公平意识，首先体现在能否去公平的对待他人。春秋时期的祁黄羊《外举不避仇，内举不避亲》的故事值得我们借鉴。教师讲述祁黄羊《外举不避仇，内举不避亲》的故事。在生活中你是否象祁黄羊一样做到了公平地对待他人？学生阅读第二◎第一◆的材料举例说明，你是怎样公平地对待老师和同学的？学生完成第二◎第一◆的第二和第三个◇的问题正确对待社会生活中的不

8、公平现象学生阅读第二◎第二◆的内容当我们遇到自己认为不公平的现象时该怎么办呢？让我们借助下面的事例去寻求答案。重庆市六阳县人和镇龙泉村10组的李建民，在修县城中心广场的过程中，包工头拖欠他2240的工钱一年之久。李建民和妻子熊明感到十分无奈。辛苦工作都得不到应得的报酬，这对李建民来说不公平。如果他接受了这种不公平，情况会怎样？（维护不了自己的合法权益，还会助长包工头的拖欠工资行为）小组为单位选择一种大家认为不公平