九年级历史上册 第十二课《列强瓜分世界》教案 沪教版

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1、第十二课列强瓜分世界教学目的1、知识与技能：资本主义列强扩张的原因和条件；英国扩张方式、目的及原因；资本主义列强扩张的影响；资本主义世界体系的形成2、过程与方法：（1）引导学生讨论分析资本主义列强在世界范围内扩张的双重性，培养学生分析问题的能力。（2）引导学生阅读、理解及分析资本主义列强扩张的有关资料，帮助学生掌握处理历史材料的方法。3、情感态度价值观：（1）引导学生在分析资本主义在全球扩张的原因和物质条件的学习中认识到：资本主义世界体系的形成是资本主义经济发展的需要，是近代历史发展的必然结果。（2）引导

2、学生在理解资本主义列强在全球扩张影响的学习过程中认识到：资本主义侵略扩张具有双重使命——建设和破坏的使命，资产阶级充当了历史不自觉的工具。以此得知，分析历史要从辩证唯物主义和历史唯物主义角度出发，才能得出科学的结论。⑶引导学生从全球的角度理解世界历史，初步培养一种全球史观。教学重点、难点：资本主义列强扩张的原因和条件；资本主义列强在全球扩张的影响教学过程导入新课人类社会的历史自形成起，一直是各地区孤立发展、相互闭塞的，自新航路开辟，这种局面才开始被打破。到19世纪末20世纪初，世界终于形成一个密切联系、相

3、互依存的整体。而这一整体的最终形成是通过列强对世界的瓜分来实现的。西方资本主义列强在侵略扩张中走在最前边的是哪个国家？为什么？新课教学一、“日不落帝国”请同学描述一下19世纪中叶英国的生产能力与国际地位如何？英国为什么要进行殖民扩张？根据课文的“读与思”分析史料，思考：1）英国政治家罗德西说的“新的销售区”指的是什么？2）“新的销售区”对英国资本主义发展起什么作用？3）英国经济学家穆勒所说的最好投资方式是什么？投资的结果如何？当时的英国为什么被称为“日不落帝国”？1、原因明确：抢占商品市场，掠夺原料产地，

4、转移国内矛盾成为资本主义在全球扩张的根本原因2、条件回想第九课，当时的英国凭借什么能够在全球扩张？它扩张的条件是什么？（工业革命所取得的雄厚科技与经济基础）3、扩张方式指导学生观看《日不落帝国》图，讲解：在亚洲，早在1600年英国在印度建立东印度公司，尔后以此为基地向东侵略缅甸，向西入侵伊朗、阿富汗，沿印度洋南下侵略新加坡，并发动了侵略中国的鸦片战争，用特殊的商品——鸦片打开中国大门，占领香港岛，九龙司地区。英国侵略者还南侵大洋洲的澳大利亚，新西兰；在非洲，英国把侵略魔爪伸向埃及，妄图控制由非洲通往亚洲印

5、度的通道。英国侵略者所到之地将其变成殖民地或半殖民地，变成他们商品原料的广阔市场。而且英国还加强对拉美地区的经济渗透。英国侵略者的魔爪伸遍全球，它采取什么扩张方式？（生讨论并回答）廉价商品和军事侵略二、世界殖民体系的形成材料：19世纪60年代一位政治家宣称：大不列颠以承担起为它的姐妹国家制造商品的崇高使命，我们的船只满载着原料归来，又满载着制成品返回地球的各个角落。该话语透出一种什么口气，而后起的资本主义国家完成工业革命后甘愿承认这一事实吗？后来又发生了什么？法、美、德、日等国紧随英国完成工业革命，他们也

6、紧步英国之后尘，开始对海外进行侵略扩张。1、亚洲：引导学生看看地图册第25页《帝国主义对亚洲的侵略》，在19世纪末20世纪初，有哪些国家沦为殖民地？又有哪些国家成为半殖民地呢？2、非洲遭到瓜分非洲是欧洲殖民者最早入侵的一块大陆，引导学生看《帝国主义对非洲的瓜分》3、拉丁美洲亚非被瓜分的同时，已获得独立的拉美国家也没有逃脱帝国主义侵略的魔爪。4、世界殖民体系形成（投影《列强瓜分世界示意图》）在亚洲一半以上的土地沦为殖民地，其余的地方除了日本发展成为帝国主义列强，其余都变为了半殖民地；非洲绝大部分都成为殖民地

7、；拉美主要国家成为依附于英美的半殖民地。此外，大洋洲和北美北部早已成为殖民地。这样，世界上的绝大部分土地和人口，都成为受列强奴役的殖民地、半殖民地和附属国，资本主义世界殖民体系最终形成。三、资本主义世界殖民体系形成的影响指导学生研习课本第70页历史材料。1）从个人情感和认识上谈谈你对资本主义殖民扩张的看法？2）大家讨论回答“资本主义殖民扩张有什么历史作用？（提示学生从对资本主义国家、被侵略国及对人类历史发展影响三个角度考虑）1、从侵略者来说，他们抢占殖民地扩大商品市场和原料产地，促进了资本主义经济的发展；

8、2、对于被侵略的亚非拉地区，西方殖民者的侵略、掠夺与长期奴役破坏了当地生产力，给当地人民带来了灾难和贫困，从而奠定了亚、非、拉地区长期落后的历史格局。3、客观上看，西方殖民主义者的入侵，在殖民地兴办实业，把先进的生产设备、生产方式和管理模式带到殖民地，也冲击了这些地区封建落后的社会经济体制，传播了新兴资本主义的生产方式和思想观念，促进了当地生产力的发展，资产阶级客观上充当了历史不自觉的工具，即改造世界的工具。在他们为自己开辟经