九年级英语全册unit5whataretheshirtsmadeof（第6课时）sectionb（3a_3b

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1、Unit5Whataretheshirtsmadeof第六课时　SectionB(3a～3b)&SelfCheck【学习目标】1．帮助学生更好地掌握本单元的词汇与句型，更牢固地理解和运用被动语态。2．教会学生运用被动语态介绍家乡的特色产品。3．能通过教学，培养学生善于发现美的能力；能通过对家乡产品的介绍，使学生们更加热爱自己的家乡。【学习重点】含made的几组相似的被动语态用法及句型的运用。【学习难点】将已学被动语态和常见重点短语的表达运用到写作中。☞学习提示Review：Lastlessonwelearn

2、edaboutsomeChinesetraditionalforkarts.Askstudentstointroduceonetothreekindsoftraditionalarts.Task1☞学习提示1．Reviewallthenewwords，phrasesandsentencesinUnit5.2．Studentssumupthecharacteristicsofpassivevoicebyreviewingthesentences.【学法指导】►beusedfordoingsth.被用来做某事►

3、befamous/knownfor以……而闻名befamous/knownas因……而闻名Task2☞学习提示1．Guidestudentsfinishingthechartin3a.2．Studentswriteapassagewiththewords，phrasesandsentencesinTask1and3bandtheinformationin3a.情景导入　生成问题T：Chinaisacountrywithtraditionalart.Eachparthasitsownspecialformso

4、ftraditionalart.Whatdoyouknowaboutfolkortraditionalartlikepapercutting?自学互研　生成能力Task1　Let'scollectwords，phrasesandsentences.1．Icanwrite.(我会写)翻译下列短语：(1)在……制作/制造be__made__in　　(2)以……闻名be__famous/known__for3(3)被用于be__used__for(4)在傍晚at__midnight(5)避免做某事avoid__d

5、oing__sth.2．Icantranslate.(我会译)(1)据我所知，茶树生长在山的周边。As__far__asIknow，teaplantsare__grownonthesidesofmountains.(2)无论你要买什么，你可能会想他们就产自那些国家。No__matter__whatyoumaybuy，youmightthinkthoseproductswere__madeinthosecountries.Task2　Writing.1．Icanpractice.(我会练)完成P39上3a表格

6、中的信息。2．Icanwrite.(我会写)结合3a的表格信息和3b中的句型结构写一篇短文介绍一种你家乡的特色产品。Task3　FinishSelfCheck.交流展示　生成新知Showingroups.(Time：sixminutes)Task3☞学习提示StudentsreviewalltheknowledgeinUnit4andfinishthetasksinSelfCheck.【写作素材】本单元的写作主要围绕“中国制造”这个话题，学习并了解中国的传统艺术，如孔明灯、剪纸、陶器等。介绍物品的产地、材料

7、、制造方法、使用方法及特点等。►常用句型Mytown/cityisfamous/knownfor…我的城镇/城市因……而著名。…isfamous/knowninmytown/city.……在我的城镇/城市是著名的。Ithasalonghistorywith…它有着……的悠久历史。…is/arespecialbecause………是特殊的，因为………is/aremadein………是在……制造的。【备注】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Firstthestudentsreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，markthedifficultwords