八年级语文上册6枣核教案苏教版

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1、《枣核》学案一、教学目标：１、海外华人对故土的依恋之情。2、设置悬念的巧妙构思。3、饱含深情的语言。二、教学重难点：设置悬念的构思是本文的教学重点；理解饱含深情的语言是难点。三、预习1. 注音或填字嫣红（    ） 山坳（    ）    小径（    ）   匀称（    ）    萧乾（    ）（    ）      殷切（    ） 蹊跷（    ）（    ）   玛瑙（    ）（    ）     篱笆（    ）（    ）tà  （    ）访       睡lián(     )     

2、 圣diàn(     )     fàn(      )舟布dōu（     ）    qián（    ）入     安dù n（     ）   pī（      ）头心jìng（    ）     qián（    ）艇    蜻tíng（    ）    qiā（    ）指一算    tǐng（     ）身而出        tǐng（    ）而走险        感慨（    ）深          风（     ）残年            故弄（    ）（    ）2、指出一列词语中的

3、错别字，并在横线上订正。故弄悬虚  风烛残年  迫不急待  如火如荼  姹紫焉红 感慨良深 不约而同   再接再励3、解释下列句子加点的词语。（1）、东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。（2）、掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。4（3）、一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”4、判断正误。    (1)本文的作者是萧乾，线索是美籍华人的思乡之情。(    )    ，    (2)文章最后一段：“改了国籍．……”点明了文章的中心思想。(    )    (3)“故弄玄虚”的意思

4、是故意玩弄花招，迷惑人。“玄虚”是迷惑人的意思。    (4)本文感人的主要原因是叙事朴实。（     ）  四、教学过程：（一）导入新课：中华民族是一个历史悠久的民族，炎黄子孙历来有着崇高的爱国主义精神，这种爱国主义精神，又往往集中表现为对故乡的思念和热爱，无论走到哪里，故乡的山川、草木，故乡的一切，总是萦绕在心头。《枣核》一文，写的就是一个远在大洋彼岸的风烛残年的老人，作者的旧时同窗，越到晚年思乡越切，以种枣树来寄托对家乡的思念。介绍作者，认识萧乾。（二）检查预习：（三）精讲点播： 1、整体感知：朗读全文

5、，思考：本文写了一件什么事？枣核在全文起什么作用？2、结构特征：     （1）旧时同窗要枣核作什么用？在课文什么时候出现的？ （2）那么课文前几个自然段起什么作用？ （3）作者在文中用一句话概括了旧时同窗的爱国的民族的感情，请你找出来，读几遍。            3、根据上面的分析将课文分为四个部分：（四）指出下列加点词语的作用：41、动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。2、托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （五）学习分析本文充满深情的语言。读课文7—9自然段，作者的哪些语

6、言、旧时同窗的哪些话最能体现出同窗的思乡之情？（同学讨论，各自发表自己的看法。）1、她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。  2、我们在靠篱笆的一张白色凳上坐下，她劈头就问我。3、可是我心上总是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。4、睡莲的清香迎面扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。5、“我想厂甸，想隆福寺。这里一过对诞节，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。”     （六）陪衬的写法。作者在第5段写了什么？作者为什么要介绍旧时同窗的家庭情况？（七）阅读7、8自然

7、段回答：1、家乡的味道中味道的含义是什么？2、老友家后花园装点成家乡风格的目的是什么？3、可是我心上总像是缺点什么一句中朋友缺的是什么？44、写同窗家庭和事业都如意，前文和本段都有具体交代。为什么写各种新式设备也都有了只是一笔带过呢？五、课堂检测：（一）体会下列句子中加点词语的含义：1、她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并户坐在这长凳上，追忆当年在北海泛舟的日子。2、没有一个民族像我们这么依恋故土的。（二）回答：1、本文的线索是什么？2、本文最突出的结构特点是什么？六、课堂小结：爱国主义是个大主题，有些作家通过

8、气磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是因小见大的写法。希望同学们理解并学会运用。七、布置作业：1、模仿：想……，想……，一……就想……，想……的句式写一段话，表达一种感情。2、预习《最后一课》。4