“双学双提”活动实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。“双学双提”活动实施方案　　为贯彻落实锦涛总书记“七一”讲话，省九次党代会、市四次党代会和县十二次党代会精神，深化创先争优活动，巩固“加强制度建设、规范权力运行”活动成果。根据商城县教体局“商教字[XX]43号”文件要求，冯店二中决定，在全校开展以“学知识，提升工作能力；学先进，提升工作水平”为主要内容的“双学双提”活动。现结合我校实际，特制定以下实施方案。　　一、指导思想　　坚持以邓小平

2、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，牢固树立创先争优意识，进一步把“加强制度建设、规范权力运行”活动的具体要求贯穿于学校各项工作之中。通过“双学双提”活动的开展在全校教职工中牢固树立“学就学先进，干就干实事，争就争第一；创就创一流”的工作理念，使我校教职工不断提升工作能力和工作水平，进一步深化教育教学改革，努力办好人民群众满意的教育。　　二、目标任务实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈

3、交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　开展“双学双提”活动，以我校领导班子成员和党员干部为重点，进一步用科学发展观武装头脑，增强学习意识、发展意识、创新意识和责任意识。以引领全校教职工向先进经验学习，向先进人物学习，不断提高工作标杆、提升工作水平。在全校营造比学赶帮超、创先争优的浓厚氛围，为使冯店二中教育教学再上新台阶提供有力保证。　　三、方法步骤：　　本次活动集中一年时间，分四个阶段实施：　　（一）学习宣传阶段():　　制定“双学双提”活动实施方案

4、，成立“双学双提”活动领导小组和工作机构，明确办事人员。按教体局要求，迅速召开我校“双学双提”活动动员会，让我校教职工明确活动的重要意义、要求和工作方法步骤。　　根据我校《实施方案》的要求，结合我校实际，进行专题研究，专门部署，专门发动。校班子成员和党员干部扎实开展调研，深入全校师生中去，摸清底子，吃透情况，找准症结，为活动的开展奠定思想和舆论基础。　　树立典型示范带动。以建设一支师德高尚、业务精湛、群众满意的教师队伍为目标，学习全县“教育名师”和“十佳师德标兵”的先进典型事迹，学习全乡优秀教师的先进事迹，通过典

5、型的示范带动，在我校形成人人学习典型，人人尊重典型，人人争当典型，人人赶超典型的良好氛围。　　（二）组织实施阶段（）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　开展“双学双提”活动，基础是抓好学习，重心是立足实际，关键是讲求实效，目标是创先争优，根本是促进发展，着重要在促进全校教职工能力素质上下功夫，在促进具体

6、工作落实上下功夫。　　1.深入调研以研促学。发扬理论联系实际的学风，组织实施“大调研”活动。全校教职工深入学生，深入学生家长中开展调研，围绕我校乃至全县教育的热点、难点问题，确定调研课题，制定调研计划，形成有分析、有建设的高质量的调研报告，为各级教育主管部门的正确决策提供科学依据。　　2.扎实开展“六个一”活动。读一本好书、写一篇调研报告，组织一次征文活动，举办一次演讲比赛，举行一次业务竞赛和组织一次学先进主题实践活动。把“六个一”活动作为“双学双提”活动的有效载体和规定动作，扎实有效地实施。　　3.领导带头，率

7、先垂范。要求我校班子成员积极发挥示范带头作用，做好“五个带头”：带头认真学习，带头撰写心得体会和理论文章，带头调研，带头执行校规校纪，带头落实工作。通过示范带动，认真抓好全校教职工的学习活动，不断拓展“双学双提”活动的内涵，营造浓厚的“双学双提”氛围。　　（三）总结表彰阶段（）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职

8、尽责。　　学校树立先进典型和推广先进经验，形成学先进，赶先进，争先进的良好风气。对在我校教育教学工作中涌现出来的先进教师、先进班主任、先进个人，在全校师生大会上进行宣传、表彰，并报送县市教体局、政府进行大张旗鼓的表彰。　　（四）巩固推行阶段（）　　把解决问题，推动工作，务求实效作为巩固提高的着眼点和落脚点，作为判断“双学双提”活动成效的重要标志，把学习宣传、组织实施，总结