九年级化学 5.2 铁的冶炼—合金教案 沪教版

九年级化学 5.2 铁的冶炼—合金教案 沪教版

ID:29232365

大小:98.00 KB

页数:2页

时间:2018-12-17

九年级化学 5.2 铁的冶炼—合金教案 沪教版_第1页
九年级化学 5.2 铁的冶炼—合金教案 沪教版_第2页
资源描述:

《九年级化学 5.2 铁的冶炼—合金教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二节铁的冶炼合金第二课时教学目标:知识与技能1、复习冶铁的原理,2、知道生铁和钢等重要的合金,认识加入其他元素可以改善金属特性的重要作用;3、认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用。过程与方法:1、提高学生分析和解决实际问题的能力及创新思维能力。情感态度与价值观1、通过对钢铁、青铜等合金知识的介绍,培养学生的爱国主义情感;2、通过对冶铁原理的分析、培养学生安全操作意识和良好的环保意识。教学重点炼铁和炼钢的原理的区分重点难点:对炼铁和炼钢的原理的区分教学过程:【复习】1、工业上炼铁的原理及方程式2、一氧化碳和氧化

2、铁反应中的“先“与”后“,尾气的处理的目的和处理的方法,3、石灰水在装置中的作用4、工业炼铁的原料及发生的反应,石灰石在反应中的作用【过渡】工业上通过高炉炼得我铁并不是纯铁,里面有一定的杂质,纯铁的质地较软,不可锻也不可造,日常生活中用的较多的是铁的合金,【讲述】合金:合金是一种金属跟其他金属(或非金属)熔合形成的具有金属特性的物质。【分析】1、合金一定是混合物,且至少一种是金属,2、合金应具有金属特性;3、人类历史上使用最早的合金是青铜;世界上最常见、应用最广的合金是钢。4、铁的合金主要有生铁和钢【板书】二、生铁和钢

3、【讲述】:生铁和钢均为铁的合金。它们在生产生活中有着广泛的用途。钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志。【学生活动】阅读P120-121【归纳】:生铁:含碳量在2﹪—4.3﹪之间的铁的合金钢:含碳量在0.03﹪—2﹪之间的铁的合金从生铁炼成钢的实质为:降碳、除硫磷、调整硅锰的含量(C+O2====CO2)【过渡】和铁一样,纯金属很难满足各种特殊要求,人们在日常生活中制造出了许多有具有特殊性能的“新型金属“——合金【板书】三、合金【讲述】:作为“金属材料”之一的合金在生产生活起着越来越重要的作用,合金的出现大

4、大拓宽了金属材料的范围和使用价值。【学生活动】:阅读P122有关文字。归纳日常生活中见过的合金【学生活动】阅读P122活动与探究:某种保险丝是用武德合金制成的,熔点约为69℃。其组成金属及其熔点分别为鉍(271℃)、铅(327℃)、锡(232℃)、镉(321℃)。比较武德合金和其组成金属的熔点差异,归纳出合金的优良特性。【归纳】:1、合金具有许多良好的物理、化学或机械性能;2、合金的硬度一般比各成分金属大;3、多数合金的熔点低于组成它的成分金属。【交流与讨论】书P123表5—4一些常见的合金特性和用途,要求知道青铜。黄

5、铜、不锈钢等合金的组成【学生练习】1.下列制品中可用生铁制造的有(  )①家用铁锅②电动机铁芯③机床底座④化工机械⑤坦克装甲⑥医用手术刀A.②③⑤B.①③④C.②⑤⑥D.①③⑤2.工业生产中常将两种金属在同一容器里加热使其熔合,冷凝后得到合金。试根据下表所列的有关数据(其它条件均已满足),判断不能制得合金的是(  )金属NaKAlCuFe熔点(℃)97.863.666010831535沸点(℃)883774220025952750A.Na—Al合金B.Na—K合金C.Fe—Cu合金D.K—Fe合金3.生铁和钢的主要区别

6、在于(  )A.生铁和钢的主要成份都是铁,其含碳量不同,性能也不同B.生铁是铁,钢是铁的氧化物C.生铁硬而有韧性,既可铸又可煅D.钢是用铁矿石和焦炭作原料炼制而成4.下列物质中不属于合金的是(  )A.黄铜B.焊锡C.钢D.四氧化三铁5.下列说法中正确的是(  )A.多数合金的熔点等于组成宻的金属熔点的平均值B.金属材料就是各种金属C.在金属中添加非金属或金属元素可以改良原有金属的特性D.湿法冶金的方法在我国殷商时期就已发现6.不锈钢的抗腐蚀性较强,是因为不锈钢中多含两种元素,它们是(  )A.锰、硅B.铬、镍C.铜、

7、碳D.锌、镁7.成语“百炼成钢”的化学含义是将反复烧红的生铁在空气中不断锤打,转化为钢。请写出其中重要的化学方程式:8.合金具有许多良好的物理性能和化学性能,应用十分广泛。请写出两种常见的合金:               。9.在炼钢过程中需要用抽样的方法对产品的技术指标及时进行检测。现取12g样品,在足量的氧气中充分燃烧,收集到0.11g二氧化碳。计算此样品中碳的质量分数,并判断该样品是否达到钢的要求。【教学后记】铁的合金教学,需要参照旧教材的内容,根据这个教材,学生解答问题的基础尚且不够,如:生铁的颜色,学生就不

8、能答出,需要老师及时掌握。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。