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时间:2018-12-17
《xx年国家学生体质健康标准测试上报工作实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。XX年国家学生体质健康标准测试上报工作实施方案 根据国家教育部体育卫生与艺术教育司《关于XX年〈国家学生体质健康标准〉(以下简称《标准》)测试和上报工作的通知》和县教育体育局文件要求,结合我校实际情况特制定本实施方案。 一、组织机构: 1、领导小组: 组长: 副组长: 组员: (职责:负责安排学校按要求开设的体育课和课外体育活动,督促体育课规范教学和课外体育活动规范开展,结合测试标准加强学生体质训练,组织人员
2、开展学生体质达标测试工作,督查实施《标准》情况。) 2、(职责:负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼,负责成绩的收集、整理并对照《标准》及评分标准如实填写表册,及时上报录入小组。) 3、(职责:负责成绩的录入、学生体质健康测试报告单的打印及公布。) 二、工作要求:实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 1、各校(区)应按照《标准
3、》的实施要求统一安排,制定实施计划方案,落实专人负责,做到体育教师、班主任及各有关部门人员明确职责,协同配合,共同组织实施,并将此工作列入学校班主任考评及体育教师的工作考核之中。 2、测试要统一标准,统一要求;数据的记录要真实,杜绝虚拟测试成绩。表册填写字迹清楚、工整,不改写,格式正确。 3、针对学生身体特点,考虑气候、场地等因素,科学组织测试工作,保证学生的身心健康和安全。 4、班主任和体育教师要加强对学生的安全教育,无论在校内还是在校外进行“体育达标”训练,都要对学生提出安全要求。要利用班会和体育课对学生进行体育达标及训练的安全教育。
4、 5、测试小组务必认真组织测试工作,并按时将相关表册上报录入小组。 6、学校对《标准》测试工作要定期自查。 三、测试分组与测试项目: 根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。 测试数据项目为:实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效
5、督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳。 小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 小学五、六年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米、400米(50米×8往返跑)、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳。 四、测试、等级评定与登记: 1、《标准》的测试每学年进行一次,由各校(区)组织进行,镇中心小学组织抽查、评优。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试前进行仪器的校准,测试数据和记录要
6、准确无误,并进行严格核查,测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试,无法进行评分和等级评定的学生,可向学校提交免予执行《标准》的申请,经县级以上医院证明,班主任、体育教师签字,学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录,可不作为评价等级依据。免予执行《标准》的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医(保健教师)证明,体育教师核准,可不参加本次测试,但须进行补测。 5、对《标准》测试成绩不合格者,准予补考。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困
7、户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长,以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、《标准》按百分制记分,每个测试项目得分之和为《标准》的最后得分,根据最后得分评定等级:90分以上为优秀,75—89分为良好,60分一74分为及格,59分以下为不及格。 8、学校要建立《标准》的专项档案。学生测试项目的成绩,按照《标准》的要求计算得分、评定等级,并存档。各
8、校(区)将电子导出数据、汇总统计表上报镇中心小学体育组,并接受镇小抽查、确定网上上报。 9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。
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