七年级语文下册第六单元第26课《猫》学案新人教版

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1、《猫》学习目标:1、把握课文内容,体会对比的写法。2、领悟作者表达的思想感情。3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。学习过程:一、作者简介:郑振铎------现代作家、学者。福建省长乐县,1920年底,与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会,是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》,并主编《小说月报》。1925年和叶圣陶、胡愈之合编《公理日报》,揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。1927年“四·一二”政变后,被迫旅居英、法、日等国。1929年初回国,一度在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积

2、极投身抗日救亡活动。抗战胜利后,创办《民主周刊》,被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋,途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家,逝世后,其家属将近十万册藏书全部献给国家。二、整体感知1、字词积累:忧郁       污涩        怅然       蜷伏      惩戒      凝望     诅骂    怂恿       叮嘱         相称(         )        婢女(           )  红绫(            )本课中我积累到的词语及词义:_________

3、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、文章可以分为几个部分?找出有关起止段落,划分文章结构。 明确:课文写了三次养猫的故事,据此,文章可分三个部分。 第一部分(       段):写                     

4、                第二部分(       段):写                                       第三部分(       段):写                                      3、根据文章内容,填写下面表格。 来历外貌性情在家中地位结局对我的影响第一次花白猫(1-2)        宠物 一缕酸辛第二次小黄猫(3-14)            怅然、愤恨、诅咒路人第三次丑猫(15-34)              更难过得多,永不养猫以刚才表格里填写的内容为素材,用作者的口气为这两只小猫写一则悼

5、词:天堂里的花白小猫:虽然你在人世间只停留了两个月,但你给我们全家带来了很多的欢乐。你的病来的如此突然,即使是三妹的红铃铛,也无法挽救你的生命。你离去后,全家人的心里都很酸辛,最难过的莫过于三妹了,因为她早已把你当作她的小侣了。“远方”的黄色小猫:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________芙蓉鸟被害案[森林153号刑事案]案发现场情况:_______________                           _______________________犯罪嫌疑人:______                                                         ____犯罪嫌疑人作案的可能性:案发前的表现:                                   

7、                             案发后的表现:___________                                        _____________对犯罪嫌疑人的惩罚方式:______         _                  ____________________案件定性:冤案定性依据:                                                                    杀死鸟的真正凶手是             假如你就是那只猫,当

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