三年级英语下册 lesson18 the magic stone教案 (新版)冀教版

三年级英语下册 lesson18 the magic stone教案 (新版)冀教版

ID:29230570

大小:62.00 KB

页数:3页

时间:2018-12-17

三年级英语下册 lesson18 the magic stone教案 (新版)冀教版_第1页
三年级英语下册 lesson18 the magic stone教案 (新版)冀教版_第2页
三年级英语下册 lesson18 the magic stone教案 (新版)冀教版_第3页
资源描述:

《三年级英语下册 lesson18 the magic stone教案 (新版)冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Lesson18:TheMagicStone一、教材分析:TheMagicStone这个故事让孩子们初步以为有魔力的石头可以变出很多食物,鼓励孩子们说出更多的食物,复习了整个单元的重点词汇,故事的最后每个人都付出一点就可以做出一锅美味的汤,魔石不能真正的变出食物,真正有魔力的是人们自己。二、教学目标1.知识与技能目标(1)通过对故事的学习,复习巩固本单元的食物词汇;(2)学生能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事;(3)学生能运用句型MayIuseit?Wehave。Ihave。2.情感目标培养学生乐于

2、助人的品德;培养学生的阅读兴趣。3.学习策略目标通过对故事的学习,渗透阅读策略培养,培养学生的阅读兴趣。三、教具和学具1.故事材料《TheMagicStone》;2.多媒体课件及图片、实物;四、教学过程1、导入Greeting.T:Helloboysandgirls.Ss:HelloMissWang.T:AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.T:Ok,let’sgo.【设计意图】简单的问候拉近与学生之间的距离。2.ReviewT:Boysandgirls,Ihavesomefood,

3、doyouwanttoknow?Let’slookatthesecards.(Showthecards)T:What’sthis?Ss:Chicken.T:Good,it’schicken.T:Whatarethey?Ss:Vegetables.T:Good,vegetables,theyarevegetables.(Teacherusesthesamewaytoreviewotherwords)【设计意图】在复习单词的同时,深化上升到句子,在练习的过程中,深入对单词单数和复数的了解。T:Boysandgirls

4、,let’splayagame,guesswhat’smissing?Ss:(Chicken,noodles,dumplings,rice,meat,fish,soup,vegetables,)T:What’smissing?Ss:Soup.【设计意图】在游戏的最后,让学生猜出“汤”这个单词,很自然的过度到下面要讲的内容。T:TodayIwanttomakesomesoup,butIhavenoVegetables,nochicken,nofish,Ihavenothing.I’msad.Butaboymakes

5、oupwithastone.(Showthestone)what’sthis?Ok,石头Let’sread.Stone,stone.Ss:Stone,stone.T:Verygood.【设计意图】通过做汤需要食物,引出一个小男孩做汤需要石头,提前接触石头这个单词,通过操练,让学生熟悉,在进一步引出魔石—本课题目T:Thisstoneisamagicstone.Whatisthemeaningofmagic?Lookattheblackboard.Magic,神奇的,有魔力的。Themagicstone.魔石.Re

6、adafterme,themagicstone.Ss:Themagicstone.T:Themagicstonecanmakesoup,doyoubelieve?S:Yes/no.3、let’scomeintoourstory.(Showthefirstpictureandask)1)、Whoisinthepicture?Ss:Anoldwomanandanoldman.(putthepicturesontheblackboard)2).Aretheyhappy?Ss:No.T:Oh,theyaresad.The

7、nextpicture,3)、Whoiscoming?Ss:Alittleboy.4).What’sinhishand?Ss:Astone.T:Good,thenextone.Whataretheydoing?Ss:Theyaretalking.【设计意图】通过张贴人物图片,让学生更好的了解故事中所出现的人物,并更容易通过人物对应情节。T:Doyouwanttoknowwhathappen,andwhataretheytalking?Let’slisten.Openyourbookatpage44.T:whyis

8、theoldwomansad?S1:Becausesheishungry.S2:Theyhavenofood.T:Yes,theyhavenofood.T:Thispicture,what’stheboysaying?Ss:Magicstone,magicstone,Ihaveamagicstone.T:What’smagicstone?Magicstonemakesso

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。