高中语文期末综合练习卷(2)苏教版 必修3

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1、期末综合练习卷(2)第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．炽热（chì）蜷曲（juǎn）厝火积薪（cuò）色厉内荏（rěn）B．谄媚（chǎn）伺候（sì）鞭辟入理（pì）暴殄天物（tiǎn）C．木讷（nè）剽悍（piāo）引吭高歌（háng）飞来横祸（héng）D．讥诮（qiào）翘首（qiáo）自怨自艾（yì）量体裁衣（liàng）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．毕竟蛰伏渡过难关首屈一指B．幅圆伎俩漠不关心过犹不及C．纯厚寒喧招之即来鸿篇巨制D．决窍商榷重蹈覆辙嘎然而止3．下列各

2、句中加点的熟语使用恰当的一句是（）A、社会上的浮躁风气和投机心理侵蚀着学术界，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。B、外国朋友对奥剧舞台上三两个演员将手中的木头刀枪相互碰一下，口中吆喝几句就表示经过一场战争的表演感到不可理喻。C、在这次打击非法赌博的突击行动中，该市几百名公安干警倾巢而出，一举端掉了十几个赌博窝点，缴获了一大批赌具赌资。D、由于记者曾经到了烈士生前工作过的单位进行采访，耳濡目染了烈士的许多生动事迹，因此写得那么的真实、新鲜和感人。4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．“北京是全国春季高考试点地区之一，既

3、然是试点就应该允许失败。”两会期间，市教委副主任张国华在接受记者采访时坦言，取消春季高考是可以理解的。B．京城的高业企业使尽了浑身解数求生存，但是国家的转轨化问题依然末解决；千店一面，人有超市我也有超市，人家打折我也打折。C．细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。D．这几年，中小学生自杀问题日渐引起人们的关注。为什么在一般人都视若至宝的花季里，他们却选择了绝路？是这一代人承受了比父辈更多的艰辛？还是精神上有更多的压力？5．下列各句没有语病的一句是（）A．2005年1月29日上午8时从北京首都机场起飞的中国国际航空公司CA1087号航班是5

4、6年来首架飞往台湾的大陆民航客机，它的起飞宣告2005年台商春节包机正式起动。B．规模如此宏大、如此集中、如此丰富的民族服装展览，在全国尚属首次，在国外也不多见。C．据全国假日办发布的信息，截至2月7日止，春节黄金周期间，旅游投诉率明显下降，有些旅游城市甚至出现了零投诉。D．这首歌比任何特效药都好，把一天工作的疲劳和瞌睡都被赶到九霄云外去了。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～9题。东方数学的使命吴文俊  所谓东方数学，主要是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学）跟现代欧美数学的异同。我们学现代数

5、学（也就是西方数学），主要内容是证明定理；而中国的古代数学根本不考虑定理不定理，它的主要内容是解方程，解决各式各样的问题，着重计算，要把计算的过程、方法、步骤说出来。这个方法步骤，就相当于所谓算法。美国一位计算机数学大师说，计算机数学是算法的数学。中国的古代数学是一种算法的数学，也就是一种计算机的数学。进入计算机时代，这种计算机的数学或者是算法的数学，刚乔是符合时代要求，符合时代精神的。从这个意义上来讲，我们最古老的数学也是计算机时代最适合、最现代化的数学。  中国古代数学的精髓就是从问题出发，和西方的从公理出发完全不一样。从问题出发，解决各式各样的问题，就带

6、动了理论和方法的发展。从问题出发，以问题带动学科的发展，这是整个中国古代数学发展的总的面貌。  为什么解决问题要解方程呢？一个问题有原始的数据，要求解决这个问题得出答案，这个答案也应以某种数据的形式来表示的。在原始数据和要求数据之间，有某种形式的关系，这种由已知数和未知数建立起来的关系就是一种方程。因此，解方程变成中国古代数学两千多年历史发展中的主要目标。  我们经常跟外国人的脚步走。往往花很大的力气从事某种猜测的研究，希望能够解决或者至少推进一步。可是不管你对这个猜测证明也好，推进也好，你还是比提出猜测的人低一等。我们出题目给人家做，这个性质是完全不一样的。

7、  我们正进入计算机时代，计算机只能处理有限的问题，所以相应的数学是一种处理有限食物的数学，在数学上叫“组合数学”。历史上，组合数学创始于中国，在贾宪为首，一系列的成就不断涌现。东方的数学有一定的思考方法，是有计划、有步骤、有思想地进行的。它有一个基本的模式，就是从实际问题出发，形成一些新的概念，产生一些新的方法，再提高到理论上，建立一般的原理，用这样的原理解决更复杂、更重要、更艰深的实际问题，这样数学就不断地上升和发展。  我们现在拥有计算机这样的便捷武器，又拥有切合计算机时代使用的古代数学，怎样进行工作，才能对得起古代的前辈，建立起我们新时代的新数学，并在

8、不远的将来，使东方的数学超过西方的数学