八年级物理下册第12章简单机械第3节第1课时机械效率教案（新版）新人教版

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1、机械效率课题12.3.1机械效率课型新授课教学目标1、知道有用功、额外功、总功2、理解机械效率，会计算机械效率教学重点1、理解机构效率2、探究斜面的机械效率教学难点理解机械效率教学准备课件，导学案教学方法先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节教师活动学生活动备注一、创设情景，明确目标一、引入新课　　小明家最近买了一处新楼房，三楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。请同学们根据需要，选择器械帮助小明家解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？　二、进行新课　　假如用动滑轮提升沙子，请同学们观着提沙子的过程。　　对谁

2、做的功是我们需要的？　（板书有用功：我们所需要的功。）　　哪部分功是我们不需要，但不得不做的？　　（板书额外功：工作时，对于额外负担所不得不做的功。）　　一共做的功等于什么？　　（板书总功：有用功与额外功之和。）　　　假如我们用下面三种方法搬运沙子，你认为哪一种方法最好？为什么？　　讨论回答。（第三种方法最好，因为第三种方法做的额外功最少。）　　工作中，我们总是希望额外功越少越好；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。（板书机械效率：有用功在总功中所占的比例）表示机械效率；

3、W有表示有用功；W总表示总功。那么，机械效率应该怎样表示？　　　根据公式计算，上面斜面的机械效率是多少？　（机械效率没有单位，小于1，常用百分数表示。）　　师：同学们，刚才我们知道上面斜面的机械效率，任何斜面的机械效率都一样吗？请同学们再来观察用斜面推物体的情景。　　下面我们探究斜面的机械效率（板书探究：斜面的机械效率。）　　通过观察上面用斜面推物体的情景，对斜面的机械效率你能提出什么问题？　提出问题。　　（斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系？斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系？……）　请同学们猜想上面提出的问题。

4、根据提出的问题和做出的猜想，选择其中的一个问题进行实验，设计出实验的方案。　小组讨论，设计实验的方案。　小组实验，同时设计表格记录数据。　分析实验数据，你能得出什么结论？(五)小结　　通过本节课的学习，你有哪些收获？1．有用功、额外功、总功；2．机械效率：定义、公式、计算；3．探究：斜面的机械效率。）二、总结梳理，内化目标1、回顾本节学习内容2、在交流的基础上进行学习小结。三、今日感悟