2018年教育局年度工作总结大全_1

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。2018年教育局年度工作总结大全第一篇:教育局教研室工作总结  本学年教研室所做的各方面工作汇报如下:  本学年教研室学习理论项目有:《教研室工作职责》《教研员工作职责》《教研员学习制度》“各学科新课标”、“有关教育教学刊物”等。三位教研员参加市级XX课题中期汇报和结题。各科教研员下乡听课不少于100多节,召开反馈会20场次。两位教研员参加国培、及省级教研员培训。全体教研员到参加培训2次。 

2、 2018年教研室组织并参加市级各学科教研活动达80多次,参加人数800多人.活动的项目有::教师教法展示、说课活动、优质课评选、教师素养大赛、各科同课异构活动、中考命题及试卷分析、心理健康综合评比活动等。获得一等奖500多人,二等奖200多人。  我室始终把培养造就高素质、高水平的教师队伍作为根本大事来抓,大力实施“教师素质提升工程”。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工

3、作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  2018年教研室一年来组织的大型活动有:上半年开展特岗教师语数外说课活动、特岗教师其他学科的优质课评比活动、到各个教学点调研活动、评选学科名师活动、打造名师效应活动:1建立名师工作室活动;2.并组成“名师宣讲团”,为我县各所学校送教下乡或汇报课16场,培养青年教师活动。下半年正在开展全县教师优质课评比活动、课堂教学同课异构活动、小学语数外名师送教下乡活动等,学科教研组成员培训及引领活动、召开教导主任例会8次等。  学校的核心是教学,教学的关键是把

4、好质量关。每学期教研室都要定期对全县中小学进行期中期末试卷命题及考察。6月份对全县2201名小学毕业生进行了小学毕业年级质量检测;7月份对非毕业年级进行质量期末检测,以及八年级地理、生物结业检测。考试结束后到部分中小学进行了试卷质量调研,分析试卷和考试管理中存在的问题,写出了调研情况小结,为教师诊断教学和加强教学管理提供了可靠的依据。  本学年我县共有一项省规划办课题立项,6项XX青年专项课题立项;9项XX课题参加中期汇报;9项XX课题顺利结题;有一项省教育学会课题顺利结题。开展课题培训会2次。  在教研室的组织指

5、导下,各校利用所在区域的地理资源、人力资源,已初步建立起校本课程框架,并开发出第一、二阶段的课程内容。其中第二中学开设了《人生小站大舞台》《成长足迹》等课程;学校开发了《黑河情》、小学的《走进玉辉》、学校开设了《猪苓栽培技术》等。这些校本课程已经步入学校的教学常规,有助于学生的个性发展,教师专业水平的提高,有利于学校实现教育目标,形成自己的办学特色,实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困

6、村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  积极参加教育科技局对全县中小学的综合评估工作,并起到举足轻重的作用。教研室将继续指导、并督促学校参加今年的市级教学评估验收工作。第二篇:青少年活动中心工作总结  今年初,县局把第三小学列为青少年活动中心活动基地,利用国家彩票公益金青少年校外活动场所能力提升项目资金,对基地进行了建设,推动了全县青少年校外教育的发展。  以团队建设为中心,重点加强健美操队、合唱团、铜管乐队、乒乓球队建设。健美操队今年5月成立,近半年多的训练,队员们团队意

7、识、意志品质、基础技能有了很大提高,得到家长和社会的认可,一些学生家长也参加到训练当中。暑假期间,师范大学体育学院运动训练系主任徐华教授、体育学院健美操队总教练赵乾琦到县对健美操队进行了指导,对小学员的进步给予高度评价。合唱团今年5月成立,吸引了众多小学生报名参与,目前已经能够演唱一些经典歌曲。铜管乐队9月正式组建,学员60多人,目前已经开始曲目的学习和训练。乒乓球队11月成立,现有学员50余人。  开设了钢琴班、电子琴基础班、电子琴提高班、小提琴班、舞蹈班,与神墨珠心算合办珠心算班,培训学生300多人。实地察看帮

8、扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。  组织参加了省“校外教育杯”中小学生绘画书法大赛、“我的校外教育”主题征文比赛,组织举办了全县中小学生绘画书法比赛、中小学

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