高中生物第3章遗传与基因工程单元练习 旧人教 选修

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1、高中生物第3章遗传与基因工程单元练习旧人教选修一、选择题1.以下关于细胞质遗传的叙述正确的是A.由基因控制的，遵循遗传三大定律B.由基因控制的，不遵循遗传三大定律C.不受基因控制，两个亲本杂交，后代的性状没有一定的分离化D.F1总是表现出母本的性状，故F1一定不会出现性状分离答案：B2.下列哪类结构含控制母系遗传性状的遗传物质A.染色体上B.核糖体上C.内质网D.线粒体上答案：D3.下列哪组双亲可产生雄性不育系后代A.♀S（Rr）×♂N(rr)B.♀N(rr)×♂S(rr)C.♀S(RR)×♂N(rr)D.♀S(rr

2、)×♂N(RR)答案：A4.小麦、水稻等作物，它们的雄性是否可育是由细胞核和细胞质中的基因共同决定的，下列基因型中雄性可育的一组是①S（RR）②S（Rr）③S(rr)④N(Rr)⑤N(RR)A.①②③④⑤B.①③⑤C.③⑤D.①②④⑤答案：D5.已知细胞核和细胞质，都有决定雄性是否可育的基因，其中核不育基因为r，可育基因为R，R对r显性。细胞质的不育基因为S，可育基因用N表示。上述四种基因的关系如下，请选出雄性不育系、保持系、恢复系、杂交种基因组成的正确顺序是①N（rr）②S(rr)③N(RR)④S(Rr)A.①②③

3、④B.②①③④C.③①②④D.④①②③答案：B6.保持系的特点是A.既能使母本结实，又使后代保持不育特性B.质基因是不育基因，核基因为可育基因C.质基因为可育基因，核基因为可育基因D.A、B、C都对答案：A7.在杂交育种中的三系配套是指A.雄性不育系、保持系和杂交系配套使用B.恢复系、保持系和杂交配套使用C.雄性可育系、恢复系和杂交系配套使用D.雄性不育系、保持系和恢复系配套使用答案：D8.下列属于母系遗传性状的是A.紫茉莉的花B.棉花的叶形C.高粱的雄性不育D.玉米的籽粒答案：C9.不属于目的基因与运载体结合过程的

4、是A.用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B.用同种限制酶切断目的基因的露出黏性末端C.将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处D.将重组DNA引入受体细胞中进行扩增答案：D10.在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，需使用A.同种限制酶B.两种限制酶C.同种连接酶D、两种连接酶答案：A11.目的基因与运载体结合所需的条件有①同一种限制酶②具有抗性基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATPA.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.①②④⑤⑦答案：D12.DNA连接酶的

5、作用是A.将黏性末端的互补碱基形成碱基对B.使黏性末端相邻的脱氧核糖相互连接C.使黏性末端相邻的脱氧核苷酸相互连接D.A、B、C均正确答案：C13.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是A.结构简单，操作方便B.繁殖速度快C.遗传物质含量少、简单D.性状稳定，变异少答案：B14.基因工程中在DNA分子水平上进行设计施工的。基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达答案：C15.生产上培育无籽番茄，青

6、霉素高产菌株，杂交培育矮杆抗锈病小麦，抗虫棉培育的原理依次是①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程A.①②③④B.①④③②C.①④③⑤D.①②④⑤答案：C16.下列说法正确的是A.DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B.限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C.质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因载体D.利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”答案：D17.基因工程技术中的目的基因主要来源于A.自然界现存生物体内的基因B.自然突变产生的新基因C.人工诱变产生的新基因D.

7、科学家在实验室中人工合成的基因答案：A18.分解石油效率很高的超级细菌是指A.自然突变产生的一种能分解多种烃类的假单孢杆菌B.人工诱变产生的一种能分解多种烃类的假单孢杆菌C.科学家采用转基因手段创造出的能同时分解多种有机物的假单孢杆菌D.科学家采用转基因手段创造出能同时分解四种烃类的假单孢杆菌答案：D19.“转基因动物“是指A.提供基因的动物B.基因组中导入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因信息的动物答案：B20.“基因表达水平“是指A.基因中遗传信息的传递速率B.基因转录信使RNA的速率C.基因控

8、制蛋白质合成的速率D.基因控制性状的速率答案：B二、非选择题21.下图是黄花柳叶菜和刚毛柳叶菜杂交示意图。请据图回答：（1）A与a是一对________，属于________基因。该基因控制的性状在正交F1与反交F1表现________。（2）L与H属于________基因，正交F1与反交F1该基因控制的性状表现________，表现为____