高中生物期终综合练习试卷 新课标 人教版 必修2

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1、期终综合练习试卷一．选择题：（每小题2分）1．某种牛，基因型为AA的个体是红褐色，基因型为aa的个体是红色，基因型为Aa的个体，雄牛是红褐色，雌牛是红色。现有一头红褐色母牛生了2头红色小牛。这2头小牛的性别（）A．全是雄牛B．全是雌牛C．一雌一雄D．无法确定2．下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。——甲硫氨酸——脯氨酸——苏氨酸——甘氨酸——缬氨酸——密码表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU苏氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG缬氨酸GUU、GUC、GUA根据上述材料，下列描述中

2、，错误的是（）A．这段DNA中的①链起了转录模板的作用B．决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．这条多肽链中有4个一CO—NH一的结构D．若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸3．图示具有一对同源染色体的细胞分裂相，已知位点1的基因是R，在不考虑基因突变的情况下，位点2和4的基因分别是（）A．R、R或rB．r、R或rC．R、rD．r、R4．下列细胞中，若不考虑基因突变，可能含有等位基因的是（）①二倍体植物花粉粒细胞②初级精母细胞③人口腔上皮细胞④四倍体

3、西瓜的配子⑤豌豆的极核⑥水稻单倍体幼苗经秋水仙素处理后的细胞A．①③⑥B．②③⑤C．②③④D．①③⑤5．雄性黄麻比雌性高大，麻纤维品质好，产量高，经过科学实验发现，黄麻幼苗期多施钾肥且处于干旱状态，多发育成雄株，多施氮肥且处水涝状态，多发育成雌株。产生这种现象的原因是（）A．基因重组引起性状分离B．环境引起性状变异C．隐性基因突变成为显性基因D．染色体结构和数目发生了变化6．已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为

4、父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是（）A．红瓤、RRrB．红瓤、RrrC．红瓤、RRRD．黄瓤、rrr7．科学家在基因工程技术中常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，主要原因是（）A．繁殖速度快B．结构简单、操作方便C．遗传物质含量少D．性状稳定、变异少8．下图是同一种动物体有关细胞分裂的—组图像，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8条染色

5、单体的是①②③9．以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A、基因突变都会遗传给后代B、基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变C、染色体变异产生的后代都是不育的D、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中10．近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，主要原因在于（）A、近亲结婚容易使后代产生新的致病基因B、近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多C、部分遗传病由隐性致病基因所控制D、部分遗传病由显性致病基因所控制11．现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术（）①杂交育种②基因工程③诱变育种④克隆技术A、①②④B

6、、②③④C、①③④D、①②③12．某学校的学生中某一相对性状的各基因型比例为XBXB：XBXb：XBY：XbY=44%：6%：42%：8%，则该校学生中Xb的基因频率为（）A．13.2%B．5%C．4%D．9.3%13．根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是（）A、生物进化的方向．决定于生物变异的方向B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程C、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为14．人类的遗传病中，抗VitD性佝偻病是由X染色体上的显性基因控制

7、的。甲家庭中丈夫患抗VitD性佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育（）A．男孩，男孩B．女孩，女孩C．男孩，女孩D．女孩，男孩15．1950年，为除去对农作物构成重大危害的兔，澳州使用了能引起兔致命疾病的病毒。右图是对此六年间兔的致死率和病毒变化进行调查的结果：关于兔子和病毒进化如图变化的原因，恰当的是：（）A．隔离，自然选择B．隔离，突变C．隔离，定向进化D．突变，自然选择16．埃及斑蚊是传播登革热病毒的媒介之一。有一地区在密集喷洒杀虫剂后，

8、此蚊种群量减少了99%，但是一年后，该种群又恢复到原来的数量，此时再度喷洒相同量的杀虫剂后，仅杀死了40%的斑蚊。下列叙述正确的是（）A．杀虫剂导致斑蚊基因突变产生抗药性基因B．斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C．原来的斑蚊种群中少数个体有抗药性基因D．第一年的斑蚊种群没有基因突变17．某种群中AA、Aa、aa