高中生物综合复习练习试卷 新课标 人教版 必修2

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1、综合复习练习试卷本试卷总分150分其中第Ⅰ卷为110分和第Ⅱ卷为40分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（110分）一、单项选择题（1--50每小题1分,51—80每小题为2分,共110分）1．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌2．含有ATP和酶的试管中，大量而快捷地获取基因的最佳方案是3．马和豚鼠的体细胞具有相同

2、数目的染色体，但性状差异很大，原因是A.生活环境不同B.DNA分子中碱基对排列顺序不同C.DNA分子中碱基配对方式不同D.着丝点数目不同4．下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是A．在同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是不同的B．基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译成的蛋白质就多，如胰岛腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此D．在真核细胞中，DNA的复制和RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在

3、细胞质完成5．植物基因工程往往需要接受外源性DNA并经有丝分裂形成植株。细胞每次分裂时DNA都复制一次，每次复制都是A.母链和母链，子链和子链，各组成一条子代DNAB.每条子链和它的母链组成子代DNAC.每条子链随机地和两条母链之一组成子代DNAD.母链降解，重新形成两个子代DNA6．一段信使RNA上有30个碱基，其中A和G有12个，转录出该信使RNA的一段DNA中的C和T的个数以及翻译合成多肽时脱去的水分子数分别是A．30个、10个B．30个、9个C．18个、9个D．12个、10个7．对疯牛病的某病原体进行研究时发现，该病原体经各种核酸水解酶处理后仍具有感染性。从生命的化学本质看，与该病

4、原体的感染性相关的物质最可能是A．核酸和蛋白质B．核酸C．蛋白质D．水8．某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为A．5%B．7%C．24%D．38%9．假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型均为AaBb的双亲，在他们所生的后代中，视觉正常的可能是A．7/16B．3/16C．9/16D．4/1610．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是11．人类的并指（A）对正常指（a）为显性的一种遗传病，在一个并指患者（他的父母有一个是

5、正常指）的下列各细胞中不含或可能不含显性基因A的是①神经细胞②成熟的红细胞③初级性母细胞④次级性母细胞⑤成熟的性细胞A、①②④B、④⑤C、②③⑤D、②④⑤12．一个男子把X染色体上的基因传递给孙子的几率为A．l/8B．1/4C．0D．1/213．某生物的正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，下图中表示其正常体细胞的是14．马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但是两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是A．它们的祖先不同B．自然选择的方向不同C．变异的方向不同D．岛上的生物未进化15．现代进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料，下列变异现象不属于此类突变范畴的是

6、A．无籽西瓜B．白眼果蝇种群中出现了红眼C．猫叫综合征D．F1高茎豌豆自交后代出现矮茎豌豆16．下列不能称之为种群的是A．一个池塘中的全部鲫鱼B．一片草原上的全部草本植物C．一块棉田中的全部棉铃虫D．一片森林中的全部山毛榉17．植物的下列现象中，与顶端优势现象中生长素的作用相同的是A.茎的向光性B.无子番茄果实的发育C.根的向地性D.扦插的枝条生根18．下列情况应用生长素处理效果不好的是A．获得无籽果实B．促进果实成熟C．处理扦插的枝条促进生根D．除杀田间的双子叶植物杂草19.下列不是植物激素的是A．2，4-DB．吲哚乙酸C．细胞分裂素D．乙烯20．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下

7、列叙述正确的是①a点是促进根生长的浓度②b点是促进根生长的最佳浓度③c点是抑制根生长的浓度④d点是抑制根生长的浓度⑤b点以前是促进生长，b点以后是抑制生长A.①②B．②④⑤C．②③④⑤D．②④21．下列实例中属于竞争的是A在蝌蚪密度大的池塘里，蝌蚪肠道内分泌出毒物，使幼小蝌蚪的死亡率增加B极度饥饿渴情况下，分娩母猪吞噬刚出生的仔猪C噬菌体侵入细菌体内进行繁殖D培养在一起的大、小两种草履虫经过一段时间后，一种死亡而另一种正