八年级物理下册专题复习（二）从粒子到宇宙苏科版

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1、复习(二)从粒子到宇宙1.(2015·镇江)在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，目的是.为使实验现象更明显，应选用内径较的玻璃管.2.两个相同的水杯中分别装有质量相等的冷水和热水.同时往两个水杯里各滴一滴红墨水，过一会儿，看到两杯水都变红了，这是现象.实验中还发现热水先变红，说明越高，水分子热运动越剧烈.3.在苹果园中，会闻到苹果的清香味儿，说明分子在不停地;把两个铅块紧压在一起，结合成一个整体，需要用足够大的力才能把它们拉开，说明分子之间存在.4.(2016·漳州)刚装修过的房间会闻到很重的油漆味，这种现象表明了()A.分子由原子构成B.分子间有空隙C.

2、分子在永不停息地运动D.分子间有阻力5.下列说法错误的是()A.小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据B.打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力;外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力C.水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很轻松，“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用D.小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用6.市教育局明确要求全市所有中小学均为无烟学校，各学校会议室里均张贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气

3、不流通的房间里，只要有一个人吸烟，其他人都在被动吸烟，这是因为()A.物质是由分子组成的B.分子之间有作用力C.分子之间有间隙D.分子在不停地运动7.东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁(海龟)外壳吸引草屑的现象，这种吸引力是()A.分子间引力B.电荷间引力C.磁极间引力D.摩擦力8.(2015·厦门)如图所示，一带负电的橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动.对吸管A端带电性质判断正确的是()A.若相互吸引，一定带正电B.若相互吸引，一定带负电C.若相互排斥，一定带正电D.若相互抖诉，一定带负电1.毛皮与橡胶棒摩擦后分开，橡胶棒带了负电，这是因为橡胶棒在摩擦

4、时()A.失去电子B.失去质子C.得到电子D.得到质子2.现有A、B、C三个轻质小球，已知:A带负电，A和B相互吸引，C和A相互排斥，则下列说法正确的是()A.B一定带正电，C带负电B.B可能不带电，C带负电C.B可能带正电，C带正电D.B可能不带电，C带正电3.(2015·哈尔滨)厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是现象，这种现象说明了.4.与丝绸摩擦过的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则带正电.用久的电风扇布满灰尘，主要是由于风扇旋转与空气发生，带电体具有的性质.5.(2015·青海)夏日的公园，百花盛开，处处飘香;满载游客的过山车，从高处急驰而下

5、;远处的湖面上倒映着美丽的景色.根据描述，请写出任意两个涉及的物理现象并用物理知识解释.(1)现象:.解释:.(2)现象:.解释:.6.东亚文化之都—泉州，风景秀丽.如图所示的情景，能说明分子无规则运动的是()7.如图所示是由微颗粒(1nm～50nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”.在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾.与此现象有关的判断正确的是()A.组成“纳米纸”的分子间没有间隙B.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力C.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动D.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠1.(2015·北海)下列哪种现象属于摩擦起电()A.梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来

6、B.同种电荷相互排斥C.电源给用电器供电D.利用风力发电2.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形.若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是()A.若相互吸引，则泡沫球带正电B.若相互吸引，则泡沫球不带电C.若相互排斥，则泡沫球带正电D.若相互排斥，则泡沫球不带电3.甲型H1N1流感是一种传染病，病毒的质量是科学家区分病毒种类的重要依据.根据你对质量大小的理解，下列关于单个流感病毒质量的一组数据中，比较合理的是()A.1019kgB.10-19kgC.0.1kgD.0.01kg4.2011年诺贝尔物理学奖颁给了施密特等三人，因为他们发现了宇宙正在加速膨胀.宇宙在加速膨胀说

7、明()A.有能量在推动宇宙膨胀B.宇宙中各星系的运动状态不变C.宇宙中各星系的距离保持不变D.宇宙中各星系受到平衡力作用5.(2016·金华)阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题.【材料一】亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因.伽利略的观点:如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变.牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律.【材料二】原子结构认识史:科学家对原子内部结构的研究仍