八年级物理下册第7章从粒子到宇宙复习教学案苏科版

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1、苏科版八年级物理下册教学案第七章从粒子到宇宙【教学时间】________【教者】【教学目标】1．知道物质是由分子构成，了解分子动理论的基本观点；2.知道分子是由原子组成的，初步了解原子的核式结构；3．了解摩擦起电现象及原因，知道两种电荷及相互作用的规律；4.了解人类对微观世界、太阳系及宇宙的探索历程；初步了解微观到宏观的尺度。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：1．科学家把能保持物质的最小微粒称为分子，一般分子直径的数量级为m。2.分子动理论的基本

2、内容是：（1）物质是由大量构成的，分子间有；（2）分子处在永不停息的中，物体的越高，分子的无规则运动越剧烈；（3）分子间不仅存在力，而且还存在力。3.不同的物质在相互接触时，彼此的现象，叫作扩散，扩散是由引起的。4.用分子模型解释固体、液体、气体的性质：物体分子间距离分子间作用力分子运动情况宏观特征固体7苏科版八年级物理下册教学案液体气体5.经摩擦过的物体能够吸引，我们就说它带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电，叫。6.大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有种：一种与用丝

3、绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，称为电荷；一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，称为电荷。电荷间的作用规律是。7.实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫，它是根据的原理制成的。8.科学家研究发现，物质是由大量的组成的，而分子是由构成的；原子是由带正电的和带负电的构成的，且正负电荷数量；原子核是由和组成的，带正电，个人复备不带电；质子和中子，统称为，它们都是由被称为的更小粒子组成的。9.英国的物理学家首先发现电子的存在，从而说明是可分的；物理学家建立了类似行星绕日的核式结构模型，他认为位于原子的中心

4、，受原子核吸引，绕核做高速运动。10.摩擦起电的实质并不是产生了电荷，只是将由一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带电，失去电子的物体带电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了电荷。11.公元2世纪，古希腊天文学家提出了“地心说”；16世纪，创立了“日心说”，引发了天文学领域的一场革命；牛顿创立理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动；现今，科学家借助对宇宙进行探索，我们对宇宙有了更进一步的认识。7苏科版八年级物理下册教学案12.光年是天文学中经常用到的单位，我们把称为1光年。12.宇宙是

5、一个的天体结构系统：地球是系中的一颗行星，而太阳又是系数以千亿颗恒星中的一颗，银河系又只是浩瀚中普通的一员。13.关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于约年前的一次大爆炸。宇宙大爆炸理论认为：宇宙起始于一个“原始火球”，“原始火球”发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度（上升/不变/下降）到一定程度时，逐步形成了星和星、、星系团和超星系团等。四、合作互学和交流助学：例1在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入   ，目的是   。为使实验观象更明显，应选用内

6、径较   的玻璃管。实验中发现，水和酒精混合后总体积（变大/不变/变小），说明。例2能够说明分子间存在引力的现象是（）A．用绸布摩擦过的玻璃棒吸引小纸屑B.铅笔很难被拉断C.将一勺盐放入满杯的水中，水未溢出D.磁能吸铁例32016年9月，一群蜜蜂飞入新北区一民宅，民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外，蜜蜂陆续飞入桶中，下列现象中，与此原理相同的是(　　)A．煮稀饭时米粒在水中翻滚B．用鼻子鉴别醋和酱油C．固体、液体很难压缩D．两个铅柱压紧后粘在一起例4某物质的微观特性表现为分子间距很远，彼此间几乎没有作用

7、力；宏观特性表现为既无固定的形状，也无固定的体积，则该物质可能为（）A.冰块B.水C.水蒸气D.雪7苏科版八年级物理下册教学案例5将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了个人复备   电荷（同种/异种）相互（排斥/吸引），这种使塑料丝带电的方法称为   ，塑料丝带电的实质是   在物体间转移。例6甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，如图所示。已知丙带正电，则(　　)A．甲、乙均带正电B．甲、乙均带负电C．乙带正电，甲一定带负电

8、D．乙带正电，甲可能不带电例7如图所示，小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（）A.玻璃棒和验电器都带负电荷B.玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥例8下列关于分子和原子的说法，正确的是（）A.原子是不可再分的最小粒子B.分子是不可再分的最小粒子C.原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D.分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子例9下图中，与原子结构模型