三年级英语上册 unit 8 period 1-2教案 上海新世纪版

《三年级英语上册 unit 8 period 1-2教案 上海新世纪版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新世纪版三年级上册英语Unit8TeaTime教育目标：1.让学生初步了解有关茶的文化。2.教会学生用英语礼貌地询问别人的爱好。知识目标：基础目标：1．WordsandexpressionsFromWonderlandFromFarmlandFromGrandTheatresnackthese*smell*drinkkiwifruitmake*sandwichbuyforpizzadumplingspringroll*milkChinesefooddeliciouscookiethose*water*teabiscuitcoffee2．Sentencepattern

2、sFromFarmlandFromGrandTheatreWhatarethese(those)?Whatsmellssogood?Doyoulike?Mumismakingteaforus.Yes./No.What'sfortea?3.根据课文内容回答QuestionsandAnswers中的问题，并根据实际情况回答Onyourown中的问题。4.MusicBox掌握字母o和p在单词中的读音。字母o在单词的重读音节中一般发/玌/和/?。让学生朗读并体会o的发音与拼写特点。字母p在单词中一般发/p/音。例如：pot,map5.Disneyland本单元是一段现在进行

3、时的句子组合而成的儿歌。GrandTheatre中也有现在进行时的句子，可以结合起来进行句型的训练。本儿歌分两个部分出现，下一单元还有第二部分，包含类似的现在进行时态的句子。若学生学习能力较强的话，教师也可以将整个儿歌一起教学，给学生一个完整的感觉。DifficultPoints1.食品、饮料类名词中有一部分为不可数名词。2.注意不可数名词与可数名词在使用中的不同。3.能用What'sthis/that?或Whatarethese/those?针对不可数名词或可数名词提问。发展目标：1.让学生了解西方的饮茶文化，学会有关的礼貌用语。2.能运用会话中的句型进行扩展性的

4、情景会话.能力目标:能用英语简单介绍中国的小吃。情感、策略和文化等有关目标：在学习过程中体验和了解中、西饮食文化差异。教学资源：Student’sbook3AP54~P60Cassette3AUnit8Student’sworkbook3AP45~P50Wordandpicturecards3AUnit8TeachingTransparencies3AUnit8教学时间：5课时（每课35~40分钟）课时安排：建议本单元安排5教时。第一课时：Wonderland&LanguageLab第二课时：Farmland第三课时：GrandTheatre&LanguageLab

5、第四课时：LanguageLab&MusicBox第五课时：DisneylandLessonPlan(1)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarmingupRhyme:Hush-a-byeSaytherhymegroupbygroup.朗诵儿歌，营造英语氛围。WhiletaskproceduresTask1Talkaboutthefoods.Task2Talkaboutthedrinks.Task3Choosethefood/drinkyoulike.1.Showsomefoodsonthescr

6、een.2.Q:Whichfoodsdoyouknow?Whichfoodsdoyoulike?3.Learnthenewwordsaboutsnacks.1.Showsomedrinksonthescreen.2.Q:Whichdrinksdoyouknow?Whichdrinkdoyoulike?3.Learnthenewwordsaboutdrinks.T:I'mveryhungry.I'dlikeahamburger.Whatwouldyoulike?S1:I'dlikeahamburger,too.S2:I'dlikeapie.S3:I'dlikeasan

7、dwich.Coverpartofthepictureandaskthestudentstoguess.利用多媒体显示食物的图样或出示真的食品，巩固、复习学过的食品名称，然后导入新课内容。利用多媒体显示饮料的图样或出示真的食品，巩固、复习学过的饮料名称，然后导入新课内容。创设情景，通过句型操练巩固所学单词。Task4GuessinggameT:What’sthis>S:Isthiscoffee?做游戏，提高学生学习兴趣。Post-taskactivities1.FinishPart2ofLanguageLab2.Trytorecitesomeofthewords