八年级物理下册7.1力教案2（新版）新人教版

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1、7.1力教学内容：7.1力（第2课时）序号：2授课日期：教具准备：小车、磁体等教学目标：1、知识与技能：体验物体间力的作用是相互的。巩固力的作用效果、力的示意图。知道力的三要素，能用示意图表示力。2、过程与方法：通过活动和生活经验感受物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。3、情感态度与价值观：从生活中的现象初步认识力，体会物理与生活的联系。教学重点：巩固力的相关基础知识。教学难点：力的作用是相互的。学案措施知识回顾：1、举出生活中有力存在的例子，并说明这个力的施力物体和受力物体。2、力作用在物体上，产生的作用效果有哪些？分别举例。3、影响力的作用效果的因素有哪些？列举出

2、由于力的作用点不同而使力的作用效果不同的例子。4、画出下面两个力的示意图：（1）桌面上放着一本书，书对桌面的压力；（2）用绳子系住一个小球，绳子对小球的拉力。师生交流：上面两图中，桌面对书有压力的同时，桌面对书是否也有力的作用呢？绳子对小球有向上的拉力的同时，小球对绳子是否也有力的作用？做一做：将两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，同极靠近，松手后观察发生的现象。用手拿起物理课本，手对书施加力的同时，感受书对手的力；回顾力的基础知识，结合具体事例说明自己对知识的理解。通过力的示意图分析当物体A对物体B有力的作用时，是否同时会有反作用力。在活动中体验物体间力的作用是相互的。用

3、力推墙壁，对墙壁施加推力的同时，感受墙壁对手的力……归纳：物体间力的作用是相互的。知识应用：1、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面站在冰面上，甲对乙用力推一下，其结果是()A、甲仍然静止，乙被推开B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开2、划船时，船前行，而船桨向后划水。试着解释一下。3、生活中哪些地方应用到这一规律呢？知识总结：1、力的概念2、力的作用效果3、力的三要素4、力的示意图5、物体间力的作用是相互的将本节知识总结。反馈检测：1、我们站立在地面上，对地面有压力的同时，地面对我们也有力，因为物体间力的作用是。2、人向前走路时

4、，脚向蹬地面，这时脚就受到了向的力，从而前进。3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。4、画出下列力的示意图：(1)用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N；(2)一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，画出推力的示意图。5、人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？教学反思：