七年级政治上册 第八课项目二《描绘自强人生》教学案设计 鲁教版

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1、第八课第二项目《描绘自强人生》教学案设计【课程标准】养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。一、教与学目标1.认识自强的表现、意义　　2.了解培养自强精神的途径和方法。3.养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。二、教与学重点、难点重点：走自强之路。难点：人生当自强。三、教与学方法设计教法：1.名人故事感悟法:名人成功故事更感性更具有教育意义和激励作用。因此，在讲“自强的表现及意义”时，采用讲故事的方法，让学生深切体会到自强的重要意义，认识自强精神的表现。2.学生自互查法:通过自查法和互查法，了解自己的目标和弱点，切实找到以后改进和努力的方向。让学生通过自身体验的方式学

2、会自强的方法。3.小组互动活动法:互动活动增强学生的直接体验，加深感悟和认识，对自我心理品质的形成是最好的方式，也有助于课堂效果的延伸和知识的内化。学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法四、教与学过程（一）导入新课，明确目标【歌曲欣赏】成龙的《男儿当自强》这则歌曲说明了一个什么道理?教师总结:同学们，生活的道路上不可能总是平坦的大道，有时会荆棘丛生，会有激流险滩，要走出困境，唯有拿起自强的画笔才能描绘出多彩的人生！当然不仅男儿要自强，我们在坐的每一位都要自强，要用自强去描绘美丽的人生。今天，就让我带领大家来描绘自强人生！板书:人生当自强出示教学目标：1.认识自强的表现、意义　

3、　2.了解培养自强精神的途径和方法。3.养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。（二）整体感知，信息搜集快速浏览教材第91-95页内容，完成基础训练第89页知识点填空。（三）自主探究，交流共享任务一：人生当自强【设计意图】“人生当自强”即自强的表现及意义，运用名人故事和玉树救灾的事例来说明该知识观点。活动一：【走进名人】出示右边人物图片1.你认识他吗？你能讲讲他的故事？2.你还能列举有这种精神的人吗？3.他们身上有什么共同点？4.假如他们不是这样的选择，他们的人生又会是怎样的？教师总结：不怕困难，不向困难低头，积极想办法克服困难，战胜挫折，不达目的不罢休。这就是我们所说的自

4、强的表现。自强会使人对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取，并且能使人克服前进道路上的困难，勇往直前。活动二：【多难兴邦】2010年4月14日发生在青海省玉树藏族自治州玉树县的地震灾情，给当地和周边民众的生命财产造成巨大的伤害和损失，同时也开启了一场举国驰援抗震救灾的艰苦战役。社会救援系统迅速凝聚和运行起来，网友立即通过微博等方式传播前方信息，民间慈善组织迅速开始筹集善款，有企业在第一时间开通网友爱心基金并捐出善款，明星们在组织筹款义演，电视台暂停常规节目滚动播报灾区信息，志愿者也正在赶往玉树的途中。不得不让人惊叹，这一切都发生在灾难发生

5、后不到10小时中。这是一个公民社会的伟大，这是强大的物资保证和精神力量支持。我们国家能战胜自然灾害靠的精神力量指是什么？教师总结：自强是中华民族生生不息的力量源泉，是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种民族精神使中华民族历经磨难而更强，豪迈地自立与世界民族之林。任务二：走自强之路【设计意图】“走自强之路”即怎样培养自强。运用丘吉尔事例和个人实际及小雨的故事从三个方面来该知识点。）活动一：【大家帮】老师：我叫小雨，我家庭优越、成绩骄人，跳舞、体育样样都行，在大家的眼中，我是个是幸运儿的。但是造化弄人，一场车祸是我的后半生将在轮椅上度过。我很绝望和沮丧，我的前途一片黑暗，我不

6、知道我活着还有什么意义，我该怎么办呢？你认为小雨的人生之路应该怎么走呢？教师总结：我们要自强首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的奋斗。活动二：【你说我说】1为什么要树立正确的目标？2你的目标是什么？你为实现目标采取哪些措施？活动三：【榜样的力量】阅读教材94页《丘吉尔的故事》回答：丘吉尔的成功给我们哪些启示？教师总结：战胜自我，超越自我。活动四：【人无完人】你身上有哪些明显的弱点？你打算怎样去做？教师总结：目标制定好，弱点也找出来了，并制定改进的方法，下一步关键是要看我们的行动，我们要从现在做起，从身边的小事做起，主动约束自己的言行，从而在生活中锻炼自己，磨砺自己，逐步走向自

7、强。知识梳理：1.知识网络自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，克服困难，战胜挫折。自强的重要意义：1.个人：自强者不怕困难，积极进取。2.国家和民族：自强是中华民族生生不息的力量源泉，是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。人生当自强描绘自强人生树立正确的人生目标并坚持不懈地为之奋斗。战胜自我，超越自我。在磨砺中走向自强。走自强之路2.观点排查（1）人生当自强。（2）自强不息是中华民族几千年熔铸成的民族精神。（3）在磨砺中走向自强。（四）基础检测，自我诊断1.综合能力训练第89页选择1.2综合