八年级物理下册期末复习卷《力与运动》苏科版

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1、期末复习卷《力与运动1》一．选择题（共12小题）1．物体在光滑水平面上受推力作用运动，当推力F逐渐变小，物体的运动状态将（　　）A．静止B．速度减小C．速度增大D．保持匀速直线运动2．首先用实验的方法得出“一切运动的物体不受到外力作用时，其速度保持不变”这一正确的结论的科学家是（　　）A．阿基米德B．帕斯卡C．伽利略D．牛顿3．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是（　　）A．公路上汽车限速行驶B．将足球射入球门C．拍打衣服，把灰尘拍去D．跳远时快速助跑4．小车受到向东的600N拉力作用在水平道路上匀速向东前进，当拉力减小200N时，小车会（　　

2、）A．向西运动B．仍向东运动，但速度减小C．停下来D．向东加速行驶5．钢笔静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（　　）A．钢笔的重力与桌面对钢笔的支持力B．钢笔的重力与钢笔对桌面的压力C．钢笔的重力与桌面受到的重力D．钢笔对桌面的压力与桌面对钢笔的支持力6．下列现象中不能用惯性知识解释的是（　　）A．用力将物体抛出，物体最终落到地面上B．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好C．子弹离开枪口后仍继续高速向前飞行D．古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒7．如图所示，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿同一水平木板匀速滑动，A、B分别是第1、第2次拉，图1是他两次拉动同一

3、木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（　　）A．木块第1次受到的拉力较大B．木块第2次受到的拉力较大C．木块两次受到的拉力大小相等D．可能木块第一次受到的拉力大8．有两个鸡蛋，一生一熟，让它们在水平桌面上以同样的速度同时开始转动（　　）A．生鸡蛋很快停止转动，熟鸡蛋转了一会儿才停止B．熟鸡蛋很快停止转动，生鸡蛋转了一会儿才停止C．两个鸡蛋都很快停止转动D．两个鸡蛋都转了一会儿，然后同时停止9．如图，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中（　　）A．小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直B．下滑过程中，小车不受摩擦阻力C．在同样条件下，水平面对小车的阻力越大，小车前进得越

4、远D．小车滑到水平面上，由于惯性，会继续前进一段距离10．在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是（　　）A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手11．关于运动和力，下列说法正确的是（　　）A．物体处于静止，一定不受外力B．物体在平衡力作用下，一定保持

5、静止状态C．物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D．运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动12．走进兴化市博物馆，迎面立着郑板桥先生的石像，它静静地站在一个方形基石上．关于石像的下列说法中，正确的是（　　）A．石像受到的重力和石像对基石的压力是一对相互作用力B．基石受到的重力和石像对基石的压力是一对平衡力C．基石受到的支持力和石像对基石的压力是一对相互作用力D．石像受到的重力和基石对石像的支持力是一对平衡力　二．填空题（共10小题）13．假设一切物体间的摩擦力突然消失，可能会有什么意想不到的现象发生？请你写出一种：　　．14．小王同学在父亲带领下到人民公园人工湖划船游玩．当

6、船在水中匀速行驶时，船受到　　作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）此时以　　为参照物，小王是静止的．15．放在桌子上的水杯受到的重力和支持力是一对　　力．16．电灯静止是因为电灯受到的　　力和　　力是一对平衡力．17．一天，正当一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的　　（选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生．危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是　　的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国．18．原来静止的汽车突然开动时

7、，车上的乘客会向　　倾倒（选填“前”或“后”），这是由于乘客具有　　的原因．19．在“探究二力平衡的条件”实验中，小华选择了如图甲的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）当物体处于静止状态或　　状态时，认为它受到的力是相互平衡的．（2）实验中选择小卡片的目的是　　（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；（3）如图乙的当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　　（选填“能”或“不能’’）平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究：相互平衡的两个力