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时间:2018-12-17
《七年级生物上册 熔化和凝固教案 浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案:熔化和凝固一教学目标:1.知识与技能:①、确认固态和液态之间可以相互转化。②、通过对实验数据的分析描述晶体熔化和凝固的特点,理解晶体的熔点和凝固点的意义。③、在老师的指导下完成晶体熔化图象的描绘,能根据图象叙述晶体和非晶体的特点。2.过程与方法通过学生实验和教师指导实验,培养学生初步的观察能力和分析能力和概括能力,以及善于应用知识解决实际问题的能力、知识迁移能力。3.情感、态度与价值观通过学生随堂实验使学生树立规范实验、仔细实验、勤于动手的良好习惯及学生分工协作的团结精神.二教学重、难点: “探究冰、松香的熔化特点”是
2、本节的重点,根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义是本节难点之一,了解晶体熔化要吸收热量而温度不变是又一难点。三教学方法: 实验探究法、对比法、图像法四教具准备:课件,实验器材。五教学过程:阶段一:想一想你能否将下列物质分成两类?说说你的分类依据?冰块、岩浆、松香、铁、酒精、铁水、蜡烛、玻璃、雪花、固态酒精、雨、海波问:物质的状态是不是一成不变的呢?阶段二:做一做 将蜡烛点燃后倾斜一个角度,观察现象?学生回答 物质从 态变为 态的过程叫熔化 物质从 态
3、变为 态的过程叫凝固学生举例师板书课题:§4.2熔化和凝固阶段三:实验1.实验仪器和实验方法。器材:铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、石棉网、试管、表、海波、松香、火柴、玻璃棒实验分组:5组同学做海波熔化实验,5组同学做松香熔化实验。实验方法:1、水浴法加热海波或松香;2、海波熔化实验要求从40℃开始计时;松香熔化实验要求从60℃开始计时,每隔1分钟记录温度及状态。。阶段四:1处理数据:把记录的数据用点画在坐标图上,并用平滑的曲线将各个点连接起来。2、模拟学生画图过程(投影)3、图表分析并填写任务单:4教师在实验结论
4、的基础上,讲解:(1)象海波那样具有一定的熔化温度的固体叫做晶体;象松香那样没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。(2)晶体熔化时的温度叫做熔点。 介绍常见的晶体、非晶体阶段五:“想想议议” 学生查看晶体熔点表,讨论并回答如下问题:(1)1000℃的铜什么状态?(2)能否用铝锅来熔化铁块?(3)中国北部的漠河冬季气温最低达到-52.3℃,应选用水银温度计还是酒精温度计?为什么?(应选用酒精温度计。因为酒精的凝固点是-117℃,在-52.3℃的情况下,酒精是液态的。水银的凝固点是-39℃,在气温低于-39℃时,水银是固态的。
5、所以水银温度计在冬季的漠河无法工作。阶段六:逆向思维1熔化的逆过程就是凝固,根据熔化图像猜想晶体和非晶体的凝固图像,让学生画在坐标图上。2教师:晶体的凝固也是在一定的温度下完成。晶体凝固时的温度叫凝固点,同一晶体的凝固点和它的熔点相同。非晶体在凝固时温度不断降低没有固定凝固点。3教师:现在请大家结合熔化和凝固的实验听一段海波的自白,并回答问题。 我叫海波,我的熔点和凝固点都是48℃。现在我的体温恰好是48℃,请你们告诉我,我是应该熔化,还是应该凝固呢?只要你们说得对,我就照你们说的办。(学生讨论并回答)48℃既是海波熔点也是它
6、的凝固点。此时海波是熔化还是凝固,关键要看海波是吸热还是放热。固态海波在温度到达熔点时,吸热则熔化。液态海波在温度到这一温度时,放热则凝固。所以熔化时吸热,凝固时放热。(板书熔化吸热和凝固放热)阶段七:拓展练习(见任务单)
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