五年级音乐下册教学计划人音版

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1、教学计划本学期的五年级音乐教学计划内容包括以下几个方面:一是指导思想;二是学情分析;三是教材分析;四是学期教学目标;五是教材重点难点;六是教学措施;七是教学内容与进度。一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届五年级学生,共有一个班级

2、,班的学生情况大同小异,大约有20%--25%左右的学生唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向,也不敢表现自己,因此在今后在学习中,应加强对这些学生的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生,可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏,以此来培养他们对音乐的兴趣。三、教材分析本册教材分为七个单元,即第一单元“春景”;第二单元“欢乐的村寨”;第三单元“飞翔的梦”;第四单元“你好大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”;第七单元“爱满人间”。每个单元包括感受音乐,表现音

3、乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标(一)知识目标:1.认识延音线,学习四三拍的指挥手势,并能在歌曲中运用。2.认识乐器唢呐、竹笛,以及京剧的主要伴奏乐器,并了解其音色。3.认识和了解不同的民族生活风俗。4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。5.通过学习歌曲与欣赏,理解歌曲或乐曲所包含的小知识。(二)能力目标:1.学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿势和呼吸方法,以及自然圆润的发声,清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。2.通过学习本册教材,培养学生能创编简单的

4、舞蹈动作的能力。3.通过音乐活动,引起学生的兴趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。(三)情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。(四)质量目标:基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,自创打击乐,能够完整的演唱歌曲,创编简单的舞蹈动作。五、教材重点难点教学重点:(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。(二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践,在活动中培养学生的音乐审美能力,创

5、造能力,合作能力。教学难点:(一)引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张。(二)引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解。(三)通过学生自身体验,培养学生舞蹈的创编能力。六、教学措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在

6、课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。优秀生提高措施a、注重培养尖子生的远大理想;b、适当评价,正确引导;c、培养尖子生抗挫进取能力d、培养尖子生的团队精神和合作意识;e、实行教师专项带徒活动。后进生转化五年级有个别学生音高概念没得到建立,针对这个问题我通过先听再模唱,来帮助他们建立音高概念。还有几个学生对音符的时值掌握得不扎实,我通过节奏游戏来加强他们对音符时值的认知。七、教学内容与进度周次日 期章节内容教学内

7、容课时备注一3.6-开学 1课时  二3.9-3.15第一课1、听赏《至春天》。2、歌曲《小鸟小鸟》,2课时 三 3.16-3.22第一课1、歌曲《春雨蒙蒙的下》。2、听赏《春到沂河》发声练习2课时 四3.23-3.29第二课1、发声练习2、歌曲《迷人的火塘》。3、听赏《故乡喜讯到边寨》2课时 五3.30-4.5放假放假+机动2 六4.6-4.12第二课1、听赏《打起手鼓唱起歌》。2、切分音。3、歌曲《巴塘连北京》。2课时 七4.13-4.19第三课1、听《飞越彩虹》。2、歌曲《小白船》,机动2课时 八4.20-4.26第三课1、歌曲《真善美的世界》,2、欣赏《

8、飞翔的女武神》。3、反复

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