高中历史充满魅力的中国书画同步练习 新课标 人教版 必修3

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1、高中历史充满魅力的中国书画同步练习新课标人教版必修3目标解读汉字起源于六千多年前的原始社会后期，至商代已形成完整体系。汉字形体演变的总趋势是由繁到简，演变的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。在古文字阶段，其演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶。在隶楷阶段，其演变的序列是隶书、楷书。隶书盛行于汉代。魏晋时期是隶书向楷书的过渡阶段。楷书盛行于隋唐。隶书、楷书是正式字体。在隶楷阶段，还出现了辅助书体──草书和行书。古代绘画艺术发展大致分为七个阶段：（1）原始社会有彩陶画、岩画、壁画、地画等。（2）夏商周三代以人物肖像为主，

2、战国时期从萌芽走向成熟。（3）秦汉时期，有进一步发展。门类丰富，有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖等。（4）魏晋南北朝时期，真正意义上的中国画出现了。（5）隋唐五代时期是中国绘画的一个高峰。敦煌莫高窟壁画盛极一时。（6）两宋时期，宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，适应民间需要，绘画成为商品，绘画艺术得以全面发展。（7）元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出，特别是反映文人画风貌的写意画。重点汉字的起源和演变过程；中国书画的基本特征和发展脉络。难点理解“书画同源”。课堂大检查一、选择题1．(原创)结合下图

3、信息，“文字图画”的准确含义是（）A.原始社会晚期，汉民族先民在各种器物上刻画的符号，渐渐演变成为汉字　　B.因为“书画同源”，故汉字可以用图画出来C.汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，是可读出来的图画　　D.象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字2.下列有关我国汉字形体演变的表述，不正确的是（）A.汉字形体演变总趋势是由繁到简B.汉字形体演变分为古文字和隶楷两大阶段C.商代的甲骨文是汉字成熟的标志D.我国的汉字是世界上最古老的文字3.汉字形体演变在古文字阶段，其演变的序列正确的是（）A．甲骨文→金文→篆书→

4、秦隶　　B.甲骨文→金文→篆书→隶书　　C.甲骨文→金文→篆书→楷书　　D.甲骨文→篆书→金文→楷书4．秦始皇推行“书同文”的措施（）A．用隶书取代其他文字B．适应了政治统一的需要C．导致秦朝实行焚书坑儒D．成为后人批判秦始皇的原因5．关于书法艺术发展的两个阶段的叙述，正确的是（）①魏晋以前基本上是自觉阶段②魏晋时期开始进入自发阶段③魏晋以前人们注重书法的实用功能，少有追求审美功能④魏晋以后书法审美功能超过实用功能，书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式A．①②　　B．①③　C．②③　　D．③④6．自东汉至今一直在

5、通用的字体是（）A．隶书B．草书C．楷书D．甲骨文7．被称这天下“第一行书”的是王羲之的（）A．《兰亭序》B．《九成宫醴泉铭》C．《宣示表》D．《乐毅论》8.(原创)下列四幅图的表述，代表了当时（新石器时代早期）中国绘画艺术的最高成就的是（）A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D9．中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段是（　　）A．秦汉时期B．魏晋南北朝时期C．战国时期D．隋唐五代时期10．属于隋唐时期杰出画家与作品的是（）①顾恺之与《女史箴图》②杨子华与《北齐校书图》③吴道子与《送子天王图》

6、④阎立本与《步辇图》、A．①②　　B．①③　C．②③　　D．③④11．风俗画是宋代画坛的最大的亮点，产生这一现象的根本原因是（）A．统治者提倡　　　　　　　　　　B．城市工商业的发展和市民阶层的出现C．民间文化的发展D．画家的性格12．元明清时期成就最突出的是()A．山水画B．宫廷画C．宗教画D．文人画二、材料分析题13.(26分)（2002年全国高考文科综合卷，39）阅读下列材料，回答相关问题：右图是北宋画家张择端的(清明上河图)(局部)，它描绘了东京汴河沿岸商业繁荣的景象。当时，汴河穿城而过，西由黄河受水，东入淮

7、河，水量丰富，船运繁忙，大江南北物资汇集。   回答下列问题：   (1)根据所学历史知识，分析东京商业繁荣的主要原因。(6分)   (2)当时经汴河运往东京的稻米主要产自()(3分)   A．华北平原   B．汉中平原   C．太湖平原   D．江汉平原  (3)直接导致该城市北宋后商业衰落的社会政治原因。(4分)(4)北宋后，黄河累次泛滥，汴河河道淤浅，渐至涸废。试分析黄河该河段经常泛滥的原因。(7分)(5)如今古城开封焕发了新的青春。旅游业已经成为该市新的经济增长点和第三产业的龙头，2000年旅游收入已占该市国

8、民生产总值的10．9％。分析该市为什么把发展旅游业作为“兴市之本”。(6分)综合二级跳一、选择题14．下列关于汉字演变的基本脉络正确的是（）A．甲骨文→金文→隶书→篆书→楷书　B.甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书　　C.甲骨文→金文→篆书→楷书→隶书　D.甲骨文→篆书→金文→隶书→楷书15．汉字形体演变的总趋势是（）A.由大到小B.由繁到简C.由