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时间:2018-12-17
《班主任工作及班主任工作专业化论坛的讲座》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、班主任工作及班主任工作专业化论坛的讲座大家都知道辽宁盘锦的魏书生,全国有名的特级教师,劳动模范,教育专家。魏书生,他的教育思想,教育实践博大精深。我曾经给他做过一天的跟踪采访。早晨4点半,从盘锦下火车。和摄影记者,做着出租车来到他家的楼底下。5点多钟,当时他家的灯,六层呀,灭着呢。我想还没起来,据说,是6点钟起床呀,特别准时。出租车司机说,打电话呀。我说“不用了,魏教师,让他多睡一会,我们再等一等。”司机被感动了,说“没见过你们这样的记者,你们心眼真好。这样吧,从现在开始我不走表了,不打表了,也不收你们钱了,我把热风给你们开
2、开(当时天气很冷),你们就在车上,咱们唠嗑吧。我给你们讲讲魏书生。”他一个普通出租车司机,叨叨说了一堆魏书生怎么怎么的。所以我的报道开篇就是出租车司机的描述。 6点整,灯“啪”地一声就亮了。于是我带着记者,摄影记者登到他们家门,从早上他们家早餐开始,跟他们家全家一起吃早餐,一直跟他出了家门,进校门给学生上课,8点整,进了教育局,教育局8点整。他当教育局局长,有意思,报到怎么报?8点整全体到局门口做操,报到。谁的位置没来,谁就是迟到了,所以所有的人都8点整赶到教育局,站在教育局门口做广播体操。我一看,所有的人中魏书生做的是最
3、认真的,腿踢的最高,胳膊伸得最直,他说:“我当然要认真了,因为我是占着便宜了,我这是用公家的时间锻炼身体呀。” 一天,整个采访下来,我给他写了一篇长篇通讯《有滋有味的人生》。魏书生这么了不得的人,他活的很潇洒呀,他一点都不累呀,他不是说像我们有的人从早到晚累的呀简直是汗流浃背,每一滴汗水都没有智慧呀,所以都白流了。你要想成为大家,名家,你就得像魏书生这样的人,每一滴汗水都注入教育的智慧。 魏书生当班主任,他们班上百条的班规班纪,没有一条是他定的。不奇怪,为什么?从第一条班规班纪开始,怎么定呀?班里出了问题了,全班开会,然
4、后大家讨论一下,学生自己说,老师这事咱们以后得定一条纪律,定什么纪律?你说说,你说完了大家同意吗?赞成的同意举手,都举手,有一个没举手那你申诉理由,最后全同意了,好,这就算咱班第一条班规。既然是同学们自己定的,大家又都共同举手通过了,我们要自己执行,不能执行的请举手,没人举手的,通过,就这样一条一条诞生了。 他们班,魏书生讲话,我们班,我是班主任,我们班50个人就是50个班主任助手,50个副班主任。他们班有一个习惯是:人人有事干;事事有人干;时时有人干。 人人都有事干,他们班,不用担心出操,学校要求出操人人都得穿校服,说
5、魏老师的班永远不会出现不穿校服的,为什么?他们班刘刚同学专门负责校服,就这点事,他一天到晚就盯着校服;说不用担心课间来查卫生魏老师的这班出现纸屑,没有,他们班李燕同学什么事都不干,一天到晚就盯着这纸屑。下了课就犄角旮旯找纸屑。 人人有事干;事事有人干;时时有人干。什么时候,随时随地你就看他们班里的学生都忙乎着呢。他说:“你看,每个同学都愿意自己干事,他还愿意这个做主人,我何乐而不为呢?我干嘛这事我都揽着呀?” 我们有的老师呀,累的哟。有一个老师说:“任老师,我每天6点钟,准时到学校。”我说:“你真辛苦,真不错,那你为什么
6、要6点钟到校?”“我要6点钟赶着开着门把教室扫干净呀,我班同学都特别感动啊。”我说:“你真贱骨头呀,你有病呀你,你每天扫这个地干嘛呀,你班50个人,就没有人能扫这个地了?”她说,都懒着呢,学生都特懒,我班老没有卫生流动红旗。我说,那你天天扫那流动红旗就来了?就算来了,那有意义吗? 所以人家说,当领导的啊,说评价领导啊,会干的,让别人干,不会干的才自己干。班主任也一样啊,班主任也是小小的领导呀。 魏书生,他的教育思想和实践,博大精深,概括起来,老师们,就两个字。说研究魏书生,研究来研究去,我和他熟得不得了,调查他,研究他,
7、最后概括起来他就两个字,那两个字?“商量!” 凡事商量。他做班主任,凡事和同学们商量,没有一件事是主观想做的,遇到事,我们商量商量;他做校长,凡事和老师们商量;他做了教育局局长,凡事和大家商量。商量的背后是什么呢?是民主和科学。 表面上看是个商量,但是它的背后是他的民主的工作作风和科学的工作技巧。在商量的过程中,聪明的很呀魏书生。他说我并不是很有智慧的人,有的时候遇到难题我也不知道怎么办,可是一商量,出来了。你能从大家的各种议论当中,你去摘取一个最佳的方案。我们有的时候就是作茧自缚,自己给自己捆住了手脚。面上好象这事我定
8、了,那事我定了,学生就那你就都定吧,于是,孩子们就越来越成为奴隶,我们老师越来越辛苦。不仅是“保姆”,而且还是“警察”,甚至于是“保姆”加“警察”。那么这样带班,教课有什么好处呢?所以,今天的老师必须改变教育的方式,由管理型向服务型转变。 我们今天有多少学生?大家统计过没有?现在,我们经
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