血染的丰碑(练习及答案) 2.doc

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1、课题:血染的丰碑类型:新授执笔:谭玉兰审核:黄霞时间:2012-4班级姓名学号【学习目标】(实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)1、学习通过人物刻画和场面描写来突出主题的表达手法。2、理解本文的历史真实性和文学性相结合的特点,崇尚将士们英勇不屈的抗敌精神。【学习重难点】1、阅读、圈画文中人物刻画和场面描写的语句,分析其对课文中心的表达作用。2、理解历史的真实性和文学性相结合的特点,感悟军民英勇不屈的抗敌精神,增强我们爱国情感。【学法指导】这是一篇选材历史的文章,也是一篇史料与文学结合的情节生动的散文。以记叙为主、辅以议论和抒情的表达,文章中心显而易见。文中需积累的词语很多

2、,因此课前应该自读:读准字音,理解词义。【背景链接】1840年7月上旬,英国侵略军曾一度占领定海,后被迫退出,但野心未死。1841年9月26日,英军集结29艘战舰4000余人,倚仗着坚船利炮的绝对优势,再次进犯舟山,驻岛将士奋起抵抗,历时6昼夜、悲壮激烈的定海抗英战役悲壮失败,作者描写刻画很感人。学习这篇课文就是为了学习我们民族不屈的爱国精神;学会对血腥历史的清醒反思,更加珍惜我们今天的幸福生活。第一课时一、导学练习(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)1、阅读课文,标注段落。2、根据拼音,写出汉字:耸zhì();è()守;xiǎngjǐ()();huī()下;同仇敌kài()

3、;响è()行云3、查阅字典,解释下列词语铩羽而归:众志成城:同仇敌忾:响遏行云:4、摘录文中人物描写的语句。(1)(2)二、巩固练习(我努力我进步,我成功我快乐!)1、概括层次内容。第一部分(1-3节)第二部分(4-15节)第二部分可分为四层:第一层(4-5节)第二层(6-7节)第三层(8-9节)第四层(10-15节)第三部分(16节)2、阅读下列各段文字,按要求答题。竹山门,你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔,就是你门楼上高耸入云的旗杆。你面对浩淼太平洋,身后绵延着富庶的锦绣江南,像伟岸的哨兵扼守在东海通往大陆的黄金水道上。(1)段落中的“你”是指(2)引文用了修辞

4、手法,生动地写出了第二课时一、导学练习(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)1、成语填空:语重心(   )  马不停(     )  严(    )以待    响(   )行云同仇敌(   )  众志成(    )   铩(    )而归    气(   )嚣张    2、谈谈你对下列人物语言的理解。国之忠臣,即家之孝子!城亡与亡,誓死不离定海半步!公等随我守城,忍饥杀贼,我何忍一人独饮乎。二、巩固练习(我努力我进步,我成功我快乐!)阅读下列语段,回答问题。(一)战斗打响那几天,正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透,仍意气风发地在雨中严阵以待。葛云飞和大家一样,彻夜不眠地在泥淖

5、中巡逻查哨;海上交通被英军封锁,饷给不及时,每人每天只有半斤干粮充饥,葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29日那天,是农历八月十五中秋节,英军炮击刚一停落,定海民众便自发上火线来慰问,提篮挑担的送饭队伍绵延数里。有人还特地熬了碗参汤给葛云飞喝,但他坚拒不受。百姓和士兵见葛总兵孝服上全是泥水,脸颊瘦削,眼睛布满血丝,纷纷围上来劝饮。葛云飞感动得热泪盈眶:“公等随我守城,忍饥杀贼,我何忍一人独饮乎?”他将参汤倒入旁边小河里,与众将士一起用手捧喝。作为守卫海岛的指挥官,葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率,他每战都亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗,他见英舰气焰嚣张,如入无人

6、之境般朝竹山门扑来,怒不可遏,迎头一炮,便将敌首舰大桅轰为两截,砸死英军十余人。敌舰慌忙调转船头逃去。夜里海上起雾,葛云飞料知英军必来偷袭,便守在炮位旁。凌晨3时,他听见雾中隐隐传来船头遇风的吃水声,估计敌人已进入炮火的杀伤距离,立即发炮射击。敌舰弹药舱中弹爆炸,大火冲天,英军纷纷跳水逃命,死伤无数。选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象:(1)(2)(3)(4)由以上我们可以看出葛云飞是一个的人。(二)竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影,兵刃相击,铮铮然响成一片。冲在最前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目,喝一声:“逆贼终污吾刀!”手起刀落,连人带旗杆一劈两段

7、。由于用力过猛,快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把佩刀,挥舞着一路杀将过去,一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目,手举长刀,照着他脸劈来。葛云飞举刀一拨,小头目的长刀从右边呼的劈过,削去他半张脸,他竟浑然不觉。小头目见葛云飞剩着半个血淋淋的面孔,仍豪气不减;挥刀直取自己,惊骇得都傻愣了。这时一旁又窜出一个敌兵,对着葛云飞后背放了一炮。铁质实心的炮弹从他后背射进,前胸穿出,留下个碗口大的血洞,顿时血涌如注。围上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40余枪,浑身血染,仍倚崖屹立在竹山门上,须发

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