高二地理第二单元城市的地域结构精讲精练 人教版

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1、高二地理第二单元城市的地域结构精讲精练一.本周教学内容：第二单元城市的地域结构本单元的内容理论性比较强，是对《高中地理（必修）下册》中“聚落”这一单元的深化。相比而言，《高中地理（必修）下册》“聚落”这一单元比较宏观地、侧重从与乡村相对的角度，讲述了城市这一种聚落类型，本单元则是比较微观地、从城市之间的内在联系和城市的内部结构来讲述城市，加深对城市分布、区位、城市问题、城乡关系等内容的了解，并上升到—定的理论高度。在总体上看，本单元主要分为两大部分：城市的作用与形态和城市功能分区。分析城市的作用与形态时把城市看作一个点，分析城市在区域中的作用以及城市的形态，属城市地域

2、结构的宏观层次；城市功能分区则深入到城市的内部，介绍了内部的功能分区、功能区分布结构的特点、成因，以及功能区之间的合理规划等，属城市地域结构的微观层次。本单元共安排4课，其中第一部分关于城市的作用与形态1课，第二部分关于城市功能分区3课。在城市内部功能分区这一部分内容的安排上，先进行分类，即将城市用地主要分为三大功能区：住宅区、商业区、工业区，并介绍了每种功能区的特点、形状与区位要求等，然后再分析城市用地形成分区的内在原因。城市的合理规划这一课的教学内容是在前面的城市功能分区的基础上，重点讲功能区的组织，也即各功能区应布置在经济、社会和环境综合效益最优的区位。通过学习

3、城市功能区的组织与协调，可掌握城市微观的用地规律。2.1城市的作用与形态（一）网上课堂1.本讲主要内容及考查要点：本讲讲述第二单元第一节——城市的作用与形态（1）了解城市在区域中的作用。（2）了解城市的各种形态及形成原因、变化趋势。（二）学习指导1.知识结构:2.知识分析：（1）每个城市都占据一定的空间，在一定的区域环境下产生和发展，也对这个区域有着重要的影响。如果把区域看作一个面，那么城市就是这个区域中的点。在本单元的一开始，主要把城市作为区域中的点来看待，分析“点”在整个“面”中的作用。这就需要把城市的作用进行集中概括，重点是城市在整个区域中的作用，而不仅仅是对城

4、市内部的影响。（2）城市和区域之间既相互制约，又相互影响。教材没有具体讲区域对城市的影响，而是侧重于讲城市对区域的影响，也即教材中归结出来的“城市是区域的管理中心、服务中心和经济的增长中心”。城市是区域经济的增长中心，但并不一定就是区域的生产中心。城市作为区域的生产中心只是一般情况，因为城市里集中的主要是第二产业和第三产业。而第一产业主要集中于广大的乡村地区。在以农业生产为主导的地区，区域的生产活动比较分散，城市可能更多的是担负着商品交换中心的角色。即便如此，城市仍然是区域经济的增长中心，因为城市集中了区域的人口、交通、技术、信息、资金、产业活动等，这一切都是经济增长

5、的必要条件，相对而言，广大的乡村地区则不具备这些优势条件。（3）针对不同尺度的区域，城市的作用是有差别的。例如，对于一个县而言，它的城镇除了县城外，还有一些乡镇。乡镇是本乡的中心，它对本乡的发展起着主导作用。而到了县城，虽然同样是整个县的中心，但它对整个县(包括了各个乡)的影响比乡镇对整个县的影响更强。就以教育为例，乡镇可能只是乡里的小学和初中的教育中心，县城则还可能是高中阶段的教育中心。到了更高一级的城市，则还是大学阶段的教育中心。四、城市的服务范围与城市在区域中的作用密切相关。城市在区域的发展中具有重要的作用，同时，城市对于城市内部也有着重要的影响。城市的服务范围

6、不局限于对城市外部的服务，还包括了对城市内部的服务。（4）固然城市是一个区域的中心，但是区域内的居民是不是都到这个城市来寻求服务呢?恐怕未必。以购物为例，大部分居民会选择居住地所在的镇，但是如果居住地与本镇的距离比与他镇的距离远，或者交通不如他镇便捷的话，那么居民也可能会选择他镇。由此看来，一个城市的服务范围是由实际接受服务的区域来决定的。（5）至于城市服务范围的大小与重叠问题，教材中用了两个案例配以两幅图来直观表述。其中一个是虚构的乐平市，从图中可以看出，乐平市和刘家庄都有自己的服务范围，乐平市比刘家庄级别高，服务范围大，而且乐平市的服务范围还包括了刘家庄的服务范围

7、。另外一个案例是现实的安徽省市县分布，这个案例更突出的是服务范围的层层嵌套关系，由安徽省的市县分布图中可以看出，从县和县级市、地级市到省级行政中心，它们的服务范围是越来越大（图中用不同颜色的线条表示出来，县界用黑色线表示，地区界用红色线表示，省界用绿色线表示），而数目却越来越少（县及县级市有58个，地级市l6个，省级行政中心1个）。这说明了三点问题：一是城市的级别越低，它的服务范围就越小，城市的级别越高，它的服务范围就越大；二是相对于一定的区域而言，城市的级别越低，它的数目就越多，城市的级别越高，它的数目就越少；三是城市之间的相互距离也有级别差异，级